9.用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氫原子2H;             
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2;
(3)4個(gè)硫酸根離子4SO42-;         
 (4)氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
(5)人體中含量最多的物質(zhì)H2O;    
(6)缺少Ca元素易得佝僂。

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,其化學(xué)式為:O2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個(gè)硫酸根離子可表示為:4SO42-;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;
(5)人體中含量最多的物質(zhì)是水分子,其化學(xué)式為:H2O;
(6)缺少鈣元素易得佝僂病,鈣元素的元素符號為:Ca;
故答案為:(1)2H;(2)O2;(3)4SO42-;(4)$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2;(5)H2O;(2)Ca.

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.下列有關(guān)金屬及合金的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.將生鐵放入足量的稀硫酸中,不能完全溶解
B.合金中只能含有金屬,不可能含有非金屬
C.“真金不怕火煉”說明黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.用純銅片在黃銅片上刻劃,黃銅片上會出現(xiàn)劃痕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)圖示,給水通以直流電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖甲所示,回答下列問題:

(1)A、B分別連接直流電源的兩個(gè)兩極,則A端連接直流電源的負(fù)極;驗(yàn)證乙試管內(nèi)氣體的方法是用帶火星木條,觀察木條是否復(fù)燃.
(2)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)過程中,往往在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,加入稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(4)電解水的微觀模擬示意圖如圖乙:
從圖中可以看出,宏觀上水是由氫、氧(或H、O)元素組成的,微觀上每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的.
從該模擬圖中,你還能獲得哪些信息?答出一點(diǎn)即可:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變;分子在化學(xué)變化中能夠再分等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中,由金屬材料制成的是( 。
A.
集氣瓶
B.
坩堝鉗
C.
塑料藥匙
D.
蒸發(fā)皿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用如圖所示裝置制取收集一瓶CO2.你認(rèn)為小張( 。
A.不可能收集到一瓶CO2,因?yàn)镃O2可溶于水
B.選擇C、B兩種裝置,導(dǎo)管d接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2
C.選擇C、B兩種裝置,導(dǎo)管d接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c.可收集到一瓶CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質(zhì),某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)從中回收MnO2,并研究MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用.
【查閱資料】淀粉不溶于冷水,完全燃燒生成二氧化碳和水;碳、二氧化錳不溶于水.ZnCl2、NH4Cl均易溶于水.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:

步驟b所對應(yīng)的操作名稱是過濾,其中玻璃棒所起的作用是引流;
步驟c灼燒殘?jiān)哪康氖浅ヌ己偷矸;步驟d中,加入MnO2后帶火星的木條復(fù)燃.
【得出結(jié)論】因此MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用.
【交流反思】(1)該化學(xué)興趣小組同學(xué)對上述結(jié)論進(jìn)行了討論,認(rèn)為要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用,還需通過實(shí)驗(yàn)證明MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化.
(2)小華同學(xué)發(fā)現(xiàn),將H2O2與KMnO4混合后,在酸性條件下也有O2放出.據(jù)此他認(rèn)為,H2O2也可以在KMnO4和酸的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng).小華同學(xué)為驗(yàn)證自己的想法,做了如下實(shí)驗(yàn).他將含H2O21.7g的雙氧水溶液與足量KMnO4固體混合,加酸反應(yīng),得到1.6g O2.據(jù)此判斷,小華的觀點(diǎn)錯(cuò)誤(正確或錯(cuò)誤),理由是1.7克H2O2完全分解只能得到0.8克氧氣,小于1.6克,高錳酸鉀和酸應(yīng)參加反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.生活也離不開水.常用的凈水方法主要有沉淀、過濾、煮沸、蒸餾、吸附、消毒等,
凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:
①上述凈水方法中凈化程度最高的蒸餾.凈水時(shí)吸附常用的物質(zhì)是活性炭.
②茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,該紗網(wǎng)相當(dāng)于過濾實(shí)驗(yàn)用品中的濾紙.
③在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順序是B
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.牙膏是生活中常見的物質(zhì),其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等,其中摩擦劑的類型有很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物.我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分.
【提出問題】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【查閱資料】
(1)氫氧化鋇、氫氧化鈉有和氫氧化鈣相似的化學(xué)性質(zhì),能吸收二氧化碳生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈉.
(2)堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,能較好的吸收二氧化碳和水.
(3)濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性,可作為氣體的干燥劑.鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液,具有揮發(fā)性.碳酸氫鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按上圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為C裝置中左邊導(dǎo)管伸入液面以下,右邊導(dǎo)管剛露出橡皮塞;
(2)重新連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
(4)關(guān)閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸,至不產(chǎn)生氣泡,停止滴加稀鹽酸;
(5)關(guān)閉K2,打開K1,緩慢地通入空氣至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;
(7)重復(fù)實(shí)驗(yàn).(已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣,其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn),3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
C裝置中沉淀質(zhì)量(g)3.933.943.95
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)三次實(shí)驗(yàn)取平均值的意義是減小誤差.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟(5)中緩慢通空氣的目的是使生成的氣體吸收完全.
(3)若沒有A裝置,則測定結(jié)果將偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(4)D裝置的作用是防止空氣中氣體的干擾.
(5)據(jù)上表數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?寫出計(jì)算過程:25%
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中,能提高測定準(zhǔn)確度的是c(填序號).
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.酒精是生活中常見的物質(zhì),作為中學(xué)生,不應(yīng)該飲酒.
(1)將100mL酒精與100mL水混合后,所得到混合液體的體積小于(填“大于”,“等于”或“小于”)200mL,原因是分子之間有間隔;
(2)實(shí)驗(yàn)中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是用濕抹布蓋滅.
(3)根據(jù)燃燒的條件分析:要用火柴點(diǎn)燃酒精燈,燃著的火柴的作用是使溫度達(dá)到酒精的著火點(diǎn).

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同步練習(xí)冊答案