5．（1）30℃時，氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“=”）；
（2）10℃時，碳酸鈉飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)是9.1%；
（3）40℃時，將接近飽和碳酸鈉溶液迅速降溫到至20℃，發(fā)現(xiàn)溶液中有晶體析出，此溶液是碳酸鈉的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

分析 （1）根據(jù)溶解度的大小比較方法考慮；（2）根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算方法考慮；（3）根據(jù)降溫后析出晶體考慮．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，30℃時，氯化鈉的溶解度等于碳酸鈉的溶解度，故填：=；
（2）10℃時，碳酸鈉的溶解度為10g，其飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{10g}{100g+10g}×100%≈9.1%$，故填：9.1%；
（3）有晶體析出，說明溶液變?yōu)轱柡腿芤�，故填：飽和�?/p>

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度的查法，知道溶解度大小的比較方法以及飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件，關(guān)于亞硝酸鈉的說法正確的是（　�。�
A．亞硝酸中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23：32
B．亞硝酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C．亞硝酸鈉是氧化物
D．亞硝酸鈉中氮元素化合價為+5價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．食品工業(yè)中做面點時，常用到一種既能減少面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸，又能使面包松軟的白色物質(zhì)是（　�。�
A．燒堿B．蔗糖C．生石灰D．小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．我國南海海底蘊藏著大量的“可燃冰”，它是天然氣和水在低溫高壓下形成的固態(tài)物質(zhì)，外形晶瑩剔透，是一種燃燒值高、清潔無污染的新型能源．下列說法正確的是（　�。�
A．可燃冰是可再生能源
B．可燃冰燃燒時內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C．可燃冰是核聚變反應(yīng)生成的
D．開采可燃冰時，如甲烷氣體泄漏可造成溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
滴加少量液體		B．
測定溶液pH		C．
稱量固體		D．
液體過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實驗室收集氣體時．排水集氣法和排空氣法中只能采取其中一種方法的一組是（　�。�
①C02      ②C0       ③O2      ④H2．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法或做法不合理的是（　�。�
A．向氫氧化鈉和稀鹽酸的混合溶液中加入鋅片沒有氣泡產(chǎn)生，由此可證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B．化學(xué)反應(yīng)前后，分子和離子的種類可能發(fā)生改變，但原子的種類不變
C．濕衣服在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)
D．用玻璃棒蘸取食用白醋滴在濕潤的pH試紙上，測定其pH值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．下面是七種化學(xué)實驗中常見的儀器：

（1）寫出上述儀器中a，c，d，f，g的名稱：
a燒杯，c試管夾，d酒精燈，f集氣瓶，g鐵架臺．
（2）在上述儀器中（用序號回答）
①能在酒精燈上加熱，加熱時須墊上石棉網(wǎng)的是a；
②量取一定量的液體，需用e；
③收集或儲存氣體時需用f；
④既能溶解固體、配制溶液、還能用于加熱較多量液體的是a；
⑤加熱少量液體時需用b．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某純堿中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為檢驗其純度，小周取出27g純堿樣品，平均分成五份，依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中（錐形瓶的質(zhì)量為60g），每次充分反應(yīng)、待氣體充分溢出后，用天平稱質(zhì)量（如圖），得到如表數(shù)據(jù)．請計算
 第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質(zhì)量/g5.45.45.45.45.4
電子天平的示數(shù)/g163.2166.4169.6173.9179.3
（1）第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g．
（2）計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）
（3）關(guān)于所用稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)，三位同學(xué)做法各不相同（如圖）．判斷誰的做法正確，并分析另兩位同學(xué)的錯誤之處．

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