20．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
滴加少量液體		B．
測(cè)定溶液pH		C．
稱量固體		D．
液體過(guò)濾

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)測(cè)定溶液pH的注意事項(xiàng)分析；
C、根據(jù)托盤(pán)天平的使用分析；
D、根據(jù)液體的過(guò)濾分析．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是否伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、測(cè)定溶液pH的操作正確；
C、托盤(pán)天平的使用正確；
D、液體過(guò)濾用玻璃棒引流，正確；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知在水溶液中，乙醇（C2H5OH）不發(fā)生電離，溴化氫（HBr）電離產(chǎn)生氫離子（H+）和溴離子（Br-）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)溶液的組成推斷，醫(yī)用酒精（含乙醇75%的水溶液）顯中性，溴化氫的水溶液顯酸性（填“酸性”、“中性”或“堿性”）；
（2）氫氧化鈉的水溶液能導(dǎo)電而把氫氧化銅放入水中則不能導(dǎo)電的原因是氫氧化鈉能溶于水，能解離出自由移動(dòng)的鈉離子和氫氧化根離子，氫氧化銅不溶于水，不能解離出自由移動(dòng)的帶電的微粒．．
（3）氫氧化鈉溶液中存在的微粒有（用化學(xué)符號(hào)表示）H2O、Na+、OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．乙醚是人類很早就使用的有機(jī)麻醉劑，分子結(jié)構(gòu)如圖所示，其中短線表示原子間的連接（例如水分子的結(jié)構(gòu)可表示為H-O-H）．根據(jù)乙醚的結(jié)構(gòu)式回答有關(guān)問(wèn)題；
（1）乙醚由三種元素組成；其相對(duì)分子質(zhì)量為74；
（2）乙醚中各元素之間的質(zhì)量比為24：5：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．我國(guó)大部分地區(qū)深受酸雨的危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）．
已知：H2SO3易分解生成水和SO2，也易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色．
（1）酸雨是pH小于5.6的降雨．
（2）常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO2和O2化合生成CaSO4，化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應(yīng)制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+2HCl═2NaCl+H2O+SO2↑．
（4）小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH，并就反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進(jìn)行如下探究：
【提出猜想】反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成分是什么？
猜想1：只有K2SO4
猜想2：只有K2SO3
猜想3：既有K2SO4，也有K2SO3
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸氯化鋇溶液、澄清石灰水、紅色品紅溶液、紫色石蕊溶液．
步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
1各取2mL反應(yīng)后混合溶液分別加入A、B兩支試管中/
2向A試管中滴加足量稀硫酸，隨即滴加幾滴紅色品紅溶液．有氣泡產(chǎn)生，品紅溶液褪色，
證明含有K2SO3．
3向B試管中，加入足量的氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸．先有白色沉淀產(chǎn)生，后有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解，證明含有K2SO4，則猜想3成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．請(qǐng)你利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，增加了PM2.5檢驗(yàn)指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因其使空氣中增加大量的D（填字母符號(hào)）：
A．二氧化碳  B．一氧化碳   C．二氧化硫  D．可吸入顆粒物
防PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附性作用．
（2）下列解決水體污染的措施正確的是ABC（填字母符號(hào)）：
A．工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)排放 B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥 C．生活污水集中處理排放
凈化水的方法有：過(guò)濾、吸附、蒸餾．其中凈化程度最高的是蒸餾
（3）某同學(xué)的午餐食譜如下：米飯、豆腐、紅燒肉．其中富含糖類的是米飯，均衡的營(yíng)養(yǎng)需要合理膳食，該同學(xué)還需要補(bǔ)充的食物是水果、蔬菜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．（1）30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度（填寫(xiě)“＞”、“＜”或“=”）；
（2）10℃時(shí)，碳酸鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.1%；
（3）40℃時(shí)，將接近飽和碳酸鈉溶液迅速降溫到至20℃，發(fā)現(xiàn)溶液中有晶體析出，此溶液是碳酸鈉的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．回答下列問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置D（填字母）．
（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用C裝置收集氧氣，過(guò)一斷時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是氧氣密度比空氣大，瓶?jī)?nèi)沒(méi)收集到氧氣．
（4）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A（填序號(hào)）．
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)測(cè)定某品牌的潛水氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．由于紅磷燃燒生成的五氧化二磷對(duì)人體有一定危害，故改用氫氣燃燒來(lái)測(cè)定，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)過(guò)程：先用500mL的集氣瓶收集一瓶該氣體，實(shí)驗(yàn)前用彈簧夾B夾住橡膠管，打開(kāi)彈簧夾A，持續(xù)通入純凈的氫氣．點(diǎn)燃?xì)錃夂笱杆俨迦爰瘹馄恐�，塞緊瓶塞，使氫氣在集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生少量的水，其體積忽略不計(jì)．（假定燃燒過(guò)程中，通入的氫氣全部反應(yīng)完．）
（1）寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O； 
（2）當(dāng)氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時(shí)，應(yīng)該立即進(jìn)行的操作是用夾子A夾住橡膠管，待集氣瓶冷卻至室溫后打開(kāi)B；
（3）氫氣熄滅后，甲同學(xué)立刻打開(kāi)B，觀察到量筒中的水由200mL減少到80mL，于是他認(rèn)為該品牌潛水氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為24%；
（4）一段時(shí)間后，乙同學(xué)觀察到量筒中的水又減少了30mL，且此后水面不再發(fā)生變化，他分析思考后，認(rèn)為出現(xiàn)此情況的原因是集氣瓶中氣體沒(méi)有冷卻至室溫；
（5）已知氧氣的密度為1.43g/L，且每1g氫氣燃燒就消耗8g氧氣，為了完成此實(shí)驗(yàn)，至少需要?dú)錃赓|(zhì)量為多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是（　　）
①燒堿   ②淀粉   ③蔗糖   ④甲烷   ⑤蛋白質(zhì)   ⑥草木灰．
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案