實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及 化學方程式 |
將實驗(1)反應(yīng)后的溶液進行 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及 化學方程式 |
將實驗(1)反應(yīng)后的溶液進行加熱處理. | 有氣泡產(chǎn)生,塑料瓶重新鼓起來,溶液又變?yōu)樽仙?/TD> | H2CO3=CO2↑+H2O |
科目:初中化學 來源: 題型:
A組 | B組 | C組 | D組 |
保護環(huán)境資源我表述 | 環(huán)境問題我揭秘 | 化學現(xiàn)象我解釋 | 物質(zhì)用途我收集 |
①保護水資源--節(jié) 約用水、防止水污染等 ②保護空氣--使用清潔能源、植樹造林等 ③保護能源--合理開采、節(jié)約不浪費等 ④保護金屬資源--不需要回收廢棄金屬 |
①溫室效應(yīng)--CO2 ②白色污染--廢棄塑料 ③酸雨--CO2、SO2 ④霧霾--氣壓低、濕度低、空氣中PM2.5等顆粒多 |
①水燒開后飲用--降低水的硬度等 ②舞臺用干冰制造云霧--干冰升華吸熱 ③桌上的白紙沒燃燒--溫度沒有達到白紙的著火點 ④塑料袋加熱加壓封口--塑料有粘性 |
①改良酸性土壤--Ca(OH)2 ②爐具清潔油污的清潔劑--NaOH ③制作糕點的發(fā)酵粉--NaHCO3 ④補鈣劑--CaCO3 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、氦核轟擊锿原子,制得鍆原子過程中,質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變 |
B、該元素屬于非金屬元素 |
C、該元素在地殼中的含量為258.0% |
D、該元素的原子核外有157個電子 |
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