9．下列圖象能正確反其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　　）
A．
將一定質(zhì)量的鎂帶放在充滿(mǎn)氧氣的密閉容器中完全燃燒
B．
將等質(zhì)量的Mg、Zn分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)
C．
一定溫度下，向一定量的水中加入氯化鈉并充分?jǐn)嚢?/td>
D．
將一定質(zhì)量的二氧化錳與10mL5%的過(guò)氧化氫溶液充分混合

分析 A．根據(jù)鎂燃燒的過(guò)程來(lái)分析；
B．根據(jù)金屬與酸的反應(yīng)來(lái)分析；
C．根據(jù)配制溶液的過(guò)程來(lái)分析；
D．根據(jù)催化劑的特點(diǎn)來(lái)分析．

解答 解：A．鎂與氧氣在燃燒的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，所以反應(yīng)后固體的之間增加，當(dāng)完全反應(yīng)時(shí)，固體質(zhì)量不再改變，故錯(cuò)誤；
B．由化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑和Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑可知：
                      24                            2       65                          2
等質(zhì)量的Mg、Zn分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸反應(yīng)時(shí)，鎂產(chǎn)生的氫氣多，故錯(cuò)誤；
C．一定溫度下，向一定量的水中加入氯化鈉并充分?jǐn)嚢�，開(kāi)始是水，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為零，故錯(cuò)誤；
D．在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中，二氧化錳是催化劑，其質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題是過(guò)程與圖象結(jié)合題，是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過(guò)程，并結(jié)合圖象分析問(wèn)題，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力有一定幫助．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．
往一定量的NaOH和Na2CO3混合液中加入過(guò)量的鹽酸
B．
往一定量的HC1和CuCl2混合液中加入適量的氫氧化鈉溶液
C．
往一定量的CuSO4和Na2SO4混合液中加入過(guò)量的鐵粉
D．
往一定量pH=l的稀硫酸溶液中不斷加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鋁絲插入硫酸銅溶液中：銀白色固體表面附著紫紅色固體，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色
B．紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生大量白色煙霧及黃色火焰，放熱
C．將鋅片放入少量稀硫酸中：固體表面產(chǎn)生氣泡，銀白色固體減少
D．氯化銨與熟石灰混合研磨：產(chǎn)生能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．減少污染、愛(ài)護(hù)環(huán)境、關(guān)系大家的生命健康和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展
（1）人類(lèi)目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油．下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是ABCD（填序號(hào)）
A、酸雨  B、溫室效應(yīng)  C、燃燒不充分，產(chǎn)生一氧化碳 D、可吸入顆粒物增加
（2）提倡汽車(chē)使用天然氣等清潔能源，寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫(xiě)出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑；氫能源有本身無(wú)毒、原料來(lái)源廣、可再生、放熱量高等優(yōu)點(diǎn)（填一點(diǎn)），未來(lái)氫能源汽車(chē)發(fā)展空間極大．
（3）某些汽車(chē)輪胎是由合成材料和金屬材料復(fù)合而成．其中使用的合成材料，主要利用它的A等性能（填字母）
A、耐高溫、高彈性 B、耐磨 C、密度小、熔點(diǎn)低
（4）其中使用的金屬材料一般為鐵合金，主要利用它的C等性能（填字母）
A、導(dǎo)熱性好  B、絕緣性好  C、硬度大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．碳在地殼中的含量不高，但含碳物質(zhì)數(shù)量眾多，而且分布較廣．
（1）①圖A為碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為4，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）．
②B、C、D分別是三種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖：其中圖C對(duì)應(yīng)的單質(zhì)的名稱(chēng)是石墨；B、C、D三種碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有明顯差異，原因是碳原子空間排列不同．
（2）人如果不慎吸入一氧化碳?xì)怏w，人體會(huì)因缺氧而中毒．把一氧化碳與某固體化合物在加熱條件下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由黑色逐漸變紅，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；把一氧化碳與某固體化合物在高溫條件下反應(yīng)，可觀察到固體粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏�，則該固體化合物是Fe2O3（寫(xiě)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．最近新聞報(bào)道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化．下列氣體中能引起氣候變暖的是（　�。�
A．O2B．N2C．CO2D．SO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
C．少量高錳酸鉀固體溶于水，得到淺綠色溶液
D．分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

18．2016年是奧運(yùn)年，五環(huán)旗在里約的上空飄揚(yáng)，在復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn)，“五環(huán)”能形象的呈現(xiàn)常見(jiàn)物質(zhì)間的關(guān)系（如圖所示，每一個(gè)“環(huán)”代表一種物質(zhì)，兩“環(huán)”相交代表兩者能發(fā)生反應(yīng)），如果A是一種溫室氣體，C俗稱(chēng)純堿，B、C、D分別是酸堿鹽中的一種，D、E不含氧元素，請(qǐng)回答：
（1）E的化學(xué)式Fe（寫(xiě)出一種即可）．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）物質(zhì)B的一種用途改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中儀器①的名稱(chēng)試管．
（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應(yīng)該從圖1中選擇BD組合成發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣（填字母代號(hào)）；該裝置氣密性檢查方法為先用彈簧夾夾住橡皮管，然后向長(zhǎng)頸漏斗中加水，水在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)能形成一段水柱，不上升也不下降，說(shuō)明裝置的氣密性良好．
（3）為了做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，最好從圖2中選擇E裝置來(lái)收集氧氣（填字母代號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室中能不能用排水法收集二氧化碳呢？
在通常狀況下分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)用．氧氣測(cè)量?jī)x器測(cè)得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖3（起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)）．
①則最終兩種方法收集的氣體中含二氧化碳?xì)怏w較純的是排水（填“排空氣”或“排水”）法．
②兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是15.7%．

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