某學(xué)習(xí)小組探究質(zhì)量守恒定律時(shí),在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來(lái),氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮浮力的影響).左盤(pán)錐形瓶中盛有M 克水,右盤(pán)錐形瓶中盛有M 克稀鹽酸,天平保持平衡.
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,天平的指針
 
(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同).
(2)待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針
 
;原因是
 

(3)由此可知,在探究質(zhì)量守恒定律時(shí),當(dāng)有氣體參加或氣體生成時(shí),我們應(yīng)該讓反應(yīng)在
 
容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng).
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查的是質(zhì)量守恒定律.而質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,對(duì)于生成物中有氣體或者是有煙霧生成的反應(yīng),為了把所有生成物的質(zhì)量都包括在內(nèi),要在密閉環(huán)境中進(jìn)行.
解答:解:(1)右側(cè)的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng),要生成二氧化碳?xì)怏w,左側(cè)不反應(yīng),但右側(cè)是在密閉環(huán)境中進(jìn)行的,由于氣球體積膨大,氣球脹大.因?yàn)樽袷刭|(zhì)量守恒定律,則天平的指針在標(biāo)尺中央.
故答案是:左盤(pán)錐形瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象,右盤(pán)錐形瓶中產(chǎn)生氣泡,氣球脹大. 在標(biāo)尺中央.
(2)將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,右側(cè)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出,剩余質(zhì)量減少,天平向左傾斜.
故答案是:偏左 右盤(pán)錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出,質(zhì)量減。
(3)由此可知,在探究質(zhì)量守恒定律時(shí),當(dāng)有氣體參加或氣體生成時(shí),我們應(yīng)該讓反應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng).
故答案是:
(1)左盤(pán)錐形瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象,右盤(pán)錐形瓶中產(chǎn)生氣泡,氣球脹大;在標(biāo)尺中央;
(2)偏左;右盤(pán)錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出,質(zhì)量減。3)密閉
點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,正確理解質(zhì)量守恒定律是解決該問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。
A、
檢查裝置氣密性
B、
氧氣驗(yàn)滿
C、
稱取一定量氯化鈉
D、
過(guò)濾渾濁的河水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)當(dāng)規(guī)范,一些操作必須按一定的先后順序進(jìn)行,否則會(huì)引起不良后果.請(qǐng)選擇“A”或“B”填空.
(1)在燒杯中稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
.(A、加入水;B、加入濃硫酸)
(2)在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
.(A、加熱;B、通入一氧化碳)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,小明同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入AgNO3與Cu(NO32的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實(shí)際現(xiàn)象判斷,小明同學(xué)得出的以下結(jié)論中,錯(cuò)誤的是( 。
A、濾液中一定沒(méi)有銀離子
B、濾渣中一定含有金屬單質(zhì)M
C、加入的金屬M(fèi)可能是單質(zhì)鐵
D、濾渣中一定含有單質(zhì)銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

許多實(shí)驗(yàn)中都用到了水,如圖所示均為初中化學(xué)課本中的實(shí)驗(yàn),其中有關(guān)水的作用描述不正確的是( 。
A、
便于觀察氣體的收集情況
B、
吸收熱量,防止溫度過(guò)高集氣瓶炸裂
C、
通過(guò)進(jìn)入廣口瓶中水的體積測(cè)定空氣中氧氣的含量
D、
吸收熱量,防止生成的熔融物濺落使瓶底炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)有很大的差異的原因是( 。
A、金剛石不含雜質(zhì),而石墨含有雜質(zhì)
B、金剛石是單質(zhì),而石墨是化合物
C、金剛石和石墨的碳原子排列不同
D、金剛石和石墨是由幾種元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
       取樣
B、
加料
C、
    加熱
D、
     熄滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)名稱和對(duì)應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是( 。
A、鋁aL
B、氧化鈉NaO
C、氧化鐵FeO
D、氯化鉀KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類,請(qǐng)把下表物質(zhì)的種類補(bǔ)充完整,并仿照例子把下列物質(zhì):汽水、氮?dú)、氯化鈉、水、氧化鋁、石灰石、鐵絲、硫化氫按其所屬類別填入相應(yīng)空格:
物  質(zhì)  類  別物              質(zhì)
混   合   物例:空氣、
 
、
 
純凈物
 
例:Cu、(以下填化學(xué)式)
 
 
化 合 物
 
例:NO2、
 
 
非氧化物例:NH4HCO3、
 

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