實(shí)驗(yàn) | 操作 | 現(xiàn)象 |
1 | 向瓶①內(nèi)倒入1/3體積水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩 | 瓶子均變癟,變癟程度依次為①<②<④<③ |
2 | 向瓶②內(nèi)倒入1/3體積飽和石灰水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩 | |
3 | 向瓶③內(nèi)倒入1/3體積5%氫氧化鈉溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩 | |
4 | 向瓶④內(nèi)倒入1/10體積氫氧化鈉固體,迅速擰緊瓶蓋,振蕩 |
分析 (1)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水;
(2)通過對比可以判斷上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能夠驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)的實(shí)驗(yàn);
(3)通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳,瓶子變癟可能只是由二氧化碳溶于水導(dǎo)致的,也可能是由二氧化碳溶于水和與水反應(yīng)生成碳酸共同導(dǎo)致的.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)1中,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;
實(shí)驗(yàn)2中,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故填:CO2+H2O=H2CO3;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,1和3對比,瓶子變癟程度是①<③,說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
2和3對比,瓶子變癟程度是②<③,說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng);
4中,向瓶④內(nèi)倒入1/10體積氫氧化鈉固體,迅速擰緊瓶蓋,振蕩,瓶子變癟,說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
故填:1和3;2和3;4.
(3)實(shí)驗(yàn)1不能證明二氧化碳與水反應(yīng),這是因?yàn)橥ǔG闆r下,1體積水能溶解1體積二氧化碳,瓶子變癟可能只是由二氧化碳溶于水導(dǎo)致的.
故填:不能;因?yàn)橥ǔG闆r下,1體積水能溶解1體積二氧化碳,瓶子變癟可能只是由二氧化碳溶于水導(dǎo)致的.
點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 把銀片浸入硫酸銅溶液一段時(shí)間后取出,銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì) | |
B. | 電解水正極得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 | |
C. | 向蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸,微熱,出現(xiàn)白色沉淀 | |
D. | 用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣,試紙變成紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì) | B. | 所有氣體分子的運(yùn)動速率都相同 | ||
C. | 圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色 | D. | 該過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4 | B. | FeCl3 | C. | HCl | D. | Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑及方法 |
A | CO2 | HCl | 通入足量的NaOH溶液 |
B | CaCl2 | 稀鹽酸 | 加入過量的CaCO3,過濾 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | 加入適量的CaCl2溶液,過濾 |
D | CuO | Cu | 加入足量的稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 喹乙醇是有機(jī)化合物 | |
B. | 喹乙醇分子的相對分子質(zhì)量為263 | |
C. | 一個(gè)喹乙醇分子中有32個(gè)原子 | |
D. | 喹乙醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:13 |
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