9.小明模擬旅游時汽車穿越山洞的情境,設(shè)計了一個游戲.游戲規(guī)則:當(dāng)汽車上的物質(zhì)與山洞中的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)時,汽車才能載著原物質(zhì)進(jìn)入下一個山洞.山洞中可供選擇的物質(zhì)有:稀硫酸、碳酸鈉、氧化鐵、氫氧化鈉、鎂、二氧化碳.

(1)若汽車上的物質(zhì)是鹽酸.
①山洞1中的物質(zhì)是單質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式是Mg.
②山洞2中的物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)后,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
③山洞3中的物質(zhì)可以與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生無色氣體.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若汽車上的物質(zhì)是氫氧化鈣.山洞1中的物質(zhì)為氧化物,則山洞2、3中的物質(zhì)是Na2CO3、H2SO4(或H2SO4、Na2CO3),山洞1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)①山洞1中的物質(zhì)是單質(zhì),該物質(zhì)是鎂;
②氧化鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶液是黃色溶液;
③碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,屬于復(fù)分解反應(yīng);
(2)氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水.

解答 解:(1)①山洞1中的物質(zhì)是單質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式是Mg.
故填:Mg.
②山洞2中的物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)后,溶液呈黃色,說明山洞2中的物質(zhì)是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
③山洞3中的物質(zhì)可以與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生無色氣體,說明山洞3中的物質(zhì)是碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若汽車上的物質(zhì)是氫氧化鈣,山洞1中的物質(zhì)為氧化物,則山洞1中的物質(zhì)是二氧化碳,氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,因此山洞2、3中的物質(zhì)分別是碳酸鈉(或稀硫酸)、稀硫酸(或碳酸鈉);
山洞1中氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故填:Na2CO3、H2SO4(或H2SO4、Na2CO3);CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列化學(xué)反應(yīng)的基本類型中,能生成二氧化碳的是(  )
①化合反應(yīng);②分解反應(yīng);③置換反應(yīng);④復(fù)分解反應(yīng).
A.僅①B.僅①②C.僅①③④D.①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.圖中的 A~H 是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由 H、O、S、Na、Ca、Cu 中的兩種或三種元素組成的.其中 B、E 是氧化物,C、F、H 為相同類別的 化合物,F(xiàn) 易溶于水并放出大量的熱,G 的溶液呈藍(lán)色,圖中“-”表示兩端的物 質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物或反 應(yīng)條件已略去.下列說法錯誤的是( 。
A.G 的化學(xué)式為 CuSO4B.E 和 F 發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)
C.C B 可能是酸堿中和反應(yīng)D.A 和 D 的物質(zhì)類別相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗小組同學(xué)用完全相同的4個充滿二氧化碳的軟塑料瓶驗證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).
實驗操作現(xiàn)象
1向瓶①內(nèi)倒入1/3體積水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩瓶子均變癟,變癟程度依次為①<②<④<③
2向瓶②內(nèi)倒入1/3體積飽和石灰水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩
3向瓶③內(nèi)倒入1/3體積5%氫氧化鈉溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩
4向瓶④內(nèi)倒入1/10體積氫氧化鈉固體,迅速擰緊瓶蓋,振蕩
已知:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳.
(1)實驗1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3;實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)上述4個實驗中,驗證了CO2能與NaOH反應(yīng)的實驗有1和3;2和3;4(填序號).
(3)請判斷實驗1能否證明二氧化碳與水反應(yīng)?并說明理由不能;因為通常情況下,1體積水能溶解1體積二氧化碳,瓶子變癟可能只是由二氧化碳溶于水導(dǎo)致的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.小兵同學(xué)利用棉簽設(shè)計了右圖實驗,a處蘸有酚酞溶液,b處蘸有濃氨水,過一會兒,他觀察到a處棉花變紅,b處棉花無明顯現(xiàn)象.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.氨分子在不斷運(yùn)動
B.所有物質(zhì)的分子運(yùn)動速率都相等
C.氨水的pH大于7
D.該實驗藥品用量少并能有效防止氨氣逸出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.防火安全教育是學(xué)校教育的一項必修課,下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯誤的是( 。
A.油鍋著火用鍋蓋蓋滅-隔絕空氣
B.森林滅火時,建立隔離帶-隔絕可燃物
C.用嘴吹滅灑落在實驗桌上燃著的酒精-降低著火點(diǎn)
D.家具起火,用水撲滅-降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)用語表示語句中標(biāo)有著重號的關(guān)鍵詞.
(1)傳說“神農(nóng)嘗百草,日遇七十二毒,得茶(茶之古字)而解之”.在茶葉中含有豐富的鉀元素K,可促進(jìn)血鈉排除.
(2)“以曾青涂鐵,鐵赤色如銅”,曾青(硫酸銅溶液)中的陰離子SO42-
(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”.草木灰燼中含有的碳酸鉀(K2CO3),標(biāo)出碳酸鉀中碳元素的化合價K2$\stackrel{+4}{C}$O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如表中對部分化學(xué)知識歸納總結(jié)正確的是( 。
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全常識
N2性質(zhì)穩(wěn)定-可作燈泡填充氣
乙醇具有可燃性-可作燃料
石墨很軟-可作電極
油鍋著火-用水澆滅
煤礦爆炸-由瓦斯引起
假鹽中毒-由NaNO2引起
C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗
缺維生素C-易引起壞血病
缺鈣-易骨質(zhì)疏松或得佝僂病
缺碘-易甲狀腺腫大
食品干燥劑-常用CuO
區(qū)別硬水與軟水-常用肥皂水檢驗
使煤燃燒更旺-把煤做成蜂窩狀
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案