20.鑒別下列物質(zhì)所用的方法,錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵粉和木炭粉--用磁鐵吸引
B.合成纖維和羊毛纖維--取樣品灼燒
C.黃金和黃銅(銅鋅合金)--觀察顏色
D.硝酸銨固體和氫氧化鈉固體--加水溶解

分析 A、根據(jù)鐵粉可以被磁鐵吸引,木炭粉不能被磁鐵吸引進(jìn)行分析;
B、根據(jù)羊毛燃燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛氣的氣體進(jìn)行分析;
C、根據(jù)黃金和黃銅都是金黃色的固體進(jìn)行分析;
D、根據(jù)硝酸銨固體溶于水,溶液溫度降低,氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度升高進(jìn)行分析.

解答 解:A、取樣品,用磁鐵吸引,可以被吸引的是鐵粉,不能被吸引的是木炭粉,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,灼燒,有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛纖維,沒(méi)有此氣味的是合成纖維,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、黃金和黃銅都是金黃色的固體,觀察顏色的方法不能鑒別,故C錯(cuò)誤;
D、取樣品,加水溶解,溶液溫度升高的是氫氧化鈉固體,溶液溫度降低的是硝酸銨固體,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列操作正確的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)試劑廠三個(gè)車(chē)間排放的廢液中分別含有的溶質(zhì)如下:
Ba(OH)2、NaOHNaCl、Na2CO3HCl、NaCl
按照不同的方式處理,可以得到不同化學(xué)產(chǎn)品,從而充分利用資源,變廢為寶.
(1)方案一,甲車(chē)間廢液中加入適量的Na2CO3 溶液,可分離回收Ba(OH )2 和 NaOH,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH; 
(2)方案二,乙、丙兩車(chē)間的廢液按適當(dāng)比例混合后,可得到一種溶質(zhì)為氯化鈉的中性溶液;
(3)方案三,將三個(gè)車(chē)間的廢液樣品混合,過(guò)濾.得到無(wú)色溶液和白色沉淀.無(wú)色溶液中一定含有NaCl,為確定可能含有的溶質(zhì),設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn),其中能達(dá)到目的是A
A. 若只加入MgSO4 溶液,能觀察到明顯現(xiàn)象
B. 若加入過(guò)量的Na2CO3 溶液后,再滴加石蕊溶液,都能觀察到明顯現(xiàn)象
C. 若加入過(guò)量的中性BaCl2 溶液后,再滴加酚酞溶液,都能觀察到明顯現(xiàn)象
(4)方案四,按照下列方式將三個(gè)車(chē)間的廢液按適當(dāng)比例混合(假設(shè)能反應(yīng)的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng),且中間過(guò)程未過(guò)濾),最終只生成BaCO3 沉淀和NaCl 溶液的是B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖表示一天之內(nèi)(早7:00--第二天7:00)溫室大棚中CO2含量的變化,在a點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)口的目的是( 。
A.補(bǔ)充大棚CO2B.補(bǔ)充大棚O2C.降低大棚濕度D.降低大棚溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.今年5月18日,我國(guó)宣布在南海試采可燃冰成功,可燃冰是一種主要含有甲烷水合物的化石燃料,下列關(guān)于可燃冰的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A.一種化合物B.一種高效清潔能源
C.一種可再生能源D.一種可以燃燒的固態(tài)水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.慈善不僅是手的給予,更是心的奉獻(xiàn),我市志愿者經(jīng)常到敬老院慰問(wèn)老人.
(1)志愿者們帶去了虹螺縣干豆腐、水果等,其中干豆腐富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)人們?cè)谑程猛饩吐劦搅瞬讼,?qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋其原因分子在不斷的運(yùn)動(dòng).
(3)志愿者們做好飯菜,關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén),使火焰熄滅的原理是清除可燃物.
(4)吃飯時(shí),小王給李爺爺?shù)沽艘恍”熬砰T(mén)口”牌白酒,白酒中含有的有機(jī)物是C2H5OH(寫(xiě)化學(xué)式).
(5)在給老人檢查身體時(shí),發(fā)現(xiàn)王奶奶得了夜盲癥,這是因?yàn)槿狈S生素A(填“維生素A”或“維生素C”)
(6)志愿者們將塑料袋回收再利用,這樣做有利于減輕“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.欲測(cè)定某氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取20g該氫氧化鈉溶液,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),得到40g不飽和溶液,計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式.
(l)下列物質(zhì)都可以用來(lái)作為燃料:①煤;②氫氣:③石油;④天然氣.其中,最清沽的燃料是②(填序號(hào)).
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說(shuō)法正確的是AD.
A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小     D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
(3)硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過(guò)以下兩步:①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3;②SO3與水化合形成硫酸.其中反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2SO3、SO3+H2O═H2SO4
(4)某火力發(fā)電廠為了防止環(huán)境污染,需將廢氣中的二氧化硫進(jìn)行處理,其發(fā)生的主要反應(yīng)為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+CO2,若100g廢氣中含有3.2g二氧化硫,則處理500g這種廢氣需含碳酸鈣80%的石灰石31.25g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.染發(fā)用的著色劑對(duì)苯二胺(C6H8N2),是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性,對(duì)身體傷害很大,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為多少?108.
(2)對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為多少?18:2:7.
(3)多少質(zhì)量的“對(duì)苯二胺”中含14.4克碳元素?21.6g.

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