硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸.實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀H2SO4混合,在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體,同時生成硫酸亞鐵.試回答:
(1)實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為:
 

(2)根據(jù)裝置圖回答下列問題:

①制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可選用(填序號)
 
;
②若用C裝置收集硫化氫氣體,H2S氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)
 
進入,原因是
 
;
③為驗證硫化氫氣體的水溶液呈酸性,可將該氣體通入裝置D中.D中所盛試劑應(yīng)該是
 
,現(xiàn)象是
 

④制取H2S氣體實驗中,多余的氣體能否直接排放到空氣中?為什么?應(yīng)怎樣處理?
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,溶液的酸堿性測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色;
硫化氫氣體有毒,排放到空氣中會污染環(huán)境.
解答:解:(1)實驗室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.
故填:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.
(2)①硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置.
故填:B.
②因為硫化氫氣體的密度比空氣大,所以H2S氣體應(yīng)從b導(dǎo)管進入.
故填:b;硫化氫氣體的密度比空氣大.
③為驗證硫化氫氣體的水溶液呈酸性,可將該氣體通入裝置D中,D中所盛試劑應(yīng)該是紫色石蕊試液,現(xiàn)象是溶液由紫色變成紅色.
故填:紫色石蕊試液;溶液由紫色變成紅色.
④因為硫化氫氣體有毒,排放到空氣中會污染環(huán)境,所以不能把硫化氫排放到空氣中;
處理方法:將尾氣用氫氧化鈉等堿溶液吸收,這是因為氫氧化鈉溶液能和硫化氫反應(yīng)生成硫化鈉和水.
故填:不能;因為H2S氣體有毒,會污染空氣;處理方法:將尾氣用氫氧化鈉等堿溶液吸收.
點評:合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%的氯化鈉溶液,有如下步驟:
(1)計算:需要氯化鈉的質(zhì)量是
 
,水為
 
mL(常溫下水的密度取1g/mL);
(2)稱量:用
 
 稱取所需氯化鈉質(zhì)量,倒入燒杯; 用
 
(填“10mL”或“50mL”)的量筒量取所需的水量.量筒內(nèi)液面接近刻度時的操作是
 
.讀數(shù)時,視線要與
 
保持水平;
(3)溶解:將水倒入燒杯,同時用玻璃棒攪拌至食鹽全部溶解.在攪拌過程中,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會
 
;食鹽全部溶解后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
.請在圖中畫出攪拌過程中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨時間變化的曲線(橫坐標是時間,縱坐標是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/%);
(4)貼上標簽,裝瓶保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打火機給人們的生活帶來了方便,如圖為普通打火機的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)屬于單質(zhì)的是
 
(填寫化學(xué)式)
(2)打火機擋風罩上通風孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說明
燃燒需要的條件之一是
 

(3)打火機偶然未打著火時會聞到一股異味,說明分子具有
 
性質(zhì).
(4)寫出丁烷燃燒的方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由A、B二種可溶性鹽組成的混合物,為了確定各自成分,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗:
根據(jù)以上實驗推斷,A、B可能是
 
 
(寫出一種組合即可),①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組同學(xué)利用如圖所示裝置進行氣體制備實驗.

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(選填“甲”、“乙”或“丙”)裝置.
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選用乙裝置作為發(fā)生裝置的理由是
 
.利用注射器可以檢查乙裝置的氣密性.如圖丙所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸到液面以下,將注射器的活塞慢慢地往外拉,若觀察到
 
,則裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)用氫氣作高能燃料;
 
 

(2)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;
 
、
 

(3)用含氫氧化鋁的藥物中和過多胃酸.
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是高度濃縮的符號體系,可準確簡潔的記錄.表達、交流化學(xué)信息.請用元素符號或化學(xué)式填空:
(1)2個氯原子
 
;    (2)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
;
(3)2個鐵離子
 
;    (4)地殼中含量最多的非金屬元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要使如圖裝置中的小球鼓起來,則使用的固體和液體可以是(  )
①硝酸銨和水  ②石灰石和鹽酸  ③氯化鈉和水  ④氧化鈣和水.
A、②④B、①②C、②③D、③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我們的日常生活中涉及到許多變化.下列變化中不包含化學(xué)變化的是( 。
A、用石灰漿涂抹墻壁后,墻壁表面出現(xiàn)大量水珠
B、在口中咀嚼米飯或饅頭時感到有甜味
C、用干冰做制冷劑進行人工降雨
D、雞蛋殼在食醋中浸泡后逐漸變軟

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同步練習冊答案