【題目】自來水廠對天然水進行凈化的過程中，通常不采用的方法是(　)

A. 蒸餾 B. 沉淀 C. 過濾 D. 消毒

【答案】A

【解析】自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等，一般用不到蒸餾。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某地溫泉的水為硬水，下列有關(guān)說法正確的是

A. 硬水是一種純凈物 B. 硬水中含有較多鈣離子和鎂離子

C. 硬水放一段時間就會變成軟水 D. 凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃料電池是一種將燃料的化學能不經(jīng)過熱能而直接轉(zhuǎn)變成電能的裝置．例如甲醇燃料電池，它是由甲醇（CH3OH）、氧氣和強堿溶液組成的新型燃料電池，可用作手機電池．該電池在充、放電時的反應(yīng)方程式為： 2CH3OH+3O2+4NaOH 2Na2CO3+6H2O；
2Na2CO3+6H2O 2CH3 OH+3O2+4NaOH
則下列有關(guān)甲醇燃料電池的說法中，錯誤的是（ ）
A.等量的甲醇通過燃料電池釋放的電能比其通過火力發(fā)電產(chǎn)生的電能多
B.該電池放電過程中，既有氧化反應(yīng)，又有燃燒的現(xiàn)象
C.該電池放電過程中，NaOH 溶液既可增強導(dǎo)電性，又有利于碳元素轉(zhuǎn)化為碳酸鹽
D.該電池充電過程中，電能轉(zhuǎn)變成化學能，溶液的堿性增強

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（ ）
A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%雙氧水
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D.當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即可收集

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．分子和原子在化學變化中都能再分

B．原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成

C．溫度升高時，溫度計里水銀柱上升是因為汞原子變大

D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，不同分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】堅持綠色發(fā)展，構(gòu)建生態(tài)鹽城，下列做法不符合這一宗旨的是（ ）

A．擴大公共綠地，打造綠色家園 B． 鼓勵燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)

C．禁止秸桿燃燒，減輕霧霾影響 D． 發(fā)展公共交通，提倡低碳生活

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究，請你參與他們的活動．
（1）二氧化碳的制備
用如圖所示實驗裝置制備CO2 ， 寫出儀器M的名稱；組裝時，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是：（填序號）；若將長頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點是 ． 該實驗選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2 ， 請寫出反應(yīng)的化學方程式 ．
（2）探究鎂與二氧化碳的反應(yīng) 興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于瓶內(nèi)壁．同學們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究．
【提出猜想】猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C．
提出以上猜想的依據(jù)是 ．
（3）【查閱資料】MgO+H2O=Mg（OH）2 ， Mg（OH）2在熱水中溶解度增大；MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑ 【實驗與分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗：
①取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想不正確；
②為了驗證另一猜想中自色固體成分，請設(shè)計一個簡單實驗．
實驗操作；
實驗現(xiàn)象 ．
若該猜想正確，此時Mg與CO2反應(yīng)的類型屬于 ．
（4）【實驗反思】通過本實驗，對“CO2不助燃”，你有什么新的認識： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（ ）

選項

現(xiàn)象

結(jié)論

A

帶火星木條不復(fù)燃

呼出氣體中氧氣含量低

B

干燥玻璃片上有水霧

呼出氣體中水含量高

C

澄清石灰水變渾濁

呼出氣體中二氧化碳含量高

D

集氣瓶正放

呼出氣體的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用以下藥品：長、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片與銅片、稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉，驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序．
（1）實驗前，用砂紙打磨金屬片的目的是；
（2）根據(jù)實驗?zāi)康�，該同學設(shè)計了實驗I、Ⅱ兩種合彈的方案，如圖l所示：
若X、Y是兩種不同的試劑，則X、Y中溶質(zhì)的化學式依次為、；
（3）該同學將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起，溶液呈現(xiàn)青色． A．向混合液中加入過量鋅粉，攪拌，溶液顏色的變化應(yīng)為：青色變淺至色，最終變?yōu)闊o色；
B．向混合注中插人鋅片，待其浸沒部分表面完全變色后，溶液仍為青色，取下鋅片表面附著的粉末，經(jīng)檢驗其組成為鐵和銅．粉末中存在鐵的原因：
①反應(yīng)生成了鐵，寫出該反應(yīng)的化學方程式：；
②；
（4）如圖2所示，該同學用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來，接入電流表，然后把它們一起插入硫酸銅溶液中，該實驗的現(xiàn)象為：①電流表；②銅片表面 ．

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