【題目】在學(xué)習(xí)過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué)。下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( )
A. 酸溶液一定顯酸性
B. 一定溫度時,某物質(zhì)的濃溶液一定是飽和溶液
C. 含有氧元素的化合物一定是氧化物
D. 有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
【答案】A
【解析】A、酸溶于水時會電離出H+,含H+的溶液顯酸性,正確;B、濃溶液是指溶質(zhì)含量較多的溶液,飽和溶液是指該溫度下不能再溶液該溶質(zhì)的溶液,溶質(zhì)含量較多的溶液不一定就是不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì),錯誤;C、由兩種元素組成且含有氧元素的化合物一定是氧化物,多于兩種元素的化合物即使含氧元素也不屬于氧化物,錯誤;D、一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng),并不是生成單質(zhì)的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng),例如氧化鐵與一氧化碳反應(yīng),錯誤。故選A。
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【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>
A. 用燃著的木條鑒別CO2和O2
B. 用酚酞試液鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液
C. 用加燒堿并研磨的方法鑒別NH4Cl與K2SO4兩種固體
D. 用水鑒別NH4NO3和NaCl兩種固體
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【題目】楊梅中含有豐富的葉酸( C19H19N7O6),對防癌有積極作用。下列有關(guān)葉酸的說法正確的是
A. 葉酸的相對分子質(zhì)量為441g
B. 葉酸中碳、氫元素質(zhì)量比為1:1
C. 葉酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D. 葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成
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【題目】鐵、鋅、銅、鎂、鋁是生活中常見的金屬 ,請根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的__________性;
(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅________(填“大”或“小”);
(3)將一定質(zhì)量的鋅粒投入到含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有______________。
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【題目】某實驗小組為檢驗露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了以下探究活動。
【討論與交流】
(1)NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是__________________________。(用化學(xué)方程式回答)
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性。
【查閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3;
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH。
猜想二:固體全部為____________________。
猜想三:固體為NaOH和Na2CO3的混合物。
【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液,按以下兩種方案進(jìn)行實驗:
方案一:用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH_____7(填“>”、“<”或“=”),說明猜想一成立。
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量的____________溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。待沉淀不再產(chǎn)生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液,溶液變成_____色,說明猜想三成立。
【歸納與總結(jié)】很明顯,方案一的結(jié)論是錯誤的,理由是___________________。
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【題目】小敏的家鄉(xiāng)遭遇了百年一遇的特大洪災(zāi),在洪水面前,小敏同學(xué)利用課堂上學(xué)到的污水處理知識,對所取的水進(jìn)行了凈化處理,解決了家中暫時用水問題。
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的是混合物分離中的_______________操作。
(2){發(fā)現(xiàn)問題}:小敏發(fā)現(xiàn)經(jīng)過操作(1)后的水仍然混濁,便在混濁的水中加入適量的明礬,通過攪拌、靜止后,發(fā)現(xiàn)水便清了。
{查閱資料}:明礬{化學(xué)式:KAl(SO4)2·12 H2O}是一種常見的凈水劑,它在水中離解出的離子主要有K+ Al3+ SO2+4
{提出猜想}:明礬中哪種離子有凈水作用?小敏進(jìn)行了如下實驗,請你幫助她完成表中的空白。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
在一杯渾濁水中加 入適量的KCl,靜止 | __________ | K+、Cl-、都沒有凈水作用 |
在一杯渾濁水中加入適量的Al2(SO4)2,靜止 | 杯中的水便澄清 | ___________ |
(3)小敏的實驗方案不完善,需要對方案進(jìn)行補(bǔ)充,請你把補(bǔ)充方案中要達(dá)到的目的、使用的試劑填入下表。
實驗?zāi)康?/span> | 使用的試劑 |
Al3+是否有凈水作用 | __________ |
_________ | _________ |
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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)寫出下列微粒的化學(xué)符號。
①氟原子 ________________ ② 碳酸分子______________
③硝酸根離子_____________ ④銅離子_________________
(2)用下列物質(zhì)的字母填空。
A.活性炭 B.干冰 C.熟石灰 D.硝酸鉀
①可用于改良酸性土壤的是________ ; ②可用作復(fù)合肥料的是_______;
③能吸附水中色素和異味的是_______; ④可用于人工降雨的是________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出有關(guān)反應(yīng)的類型
①用硫酸除銹_________________________________;
②用硫酸銨和熟石灰混合加熱___________________;反應(yīng)類型是___________ ;
③葡萄糖在體內(nèi)提供能量_______________________。
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【題目】下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是( 。
A.用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水
B.用稀硫酸區(qū)分木炭粉和氧化銅粉末
C.用熟石灰鑒別銨鹽和鉀肥
D.用紫色石蕊溶液區(qū)分氯化鈉溶液和稀鹽酸
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【題目】有一固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、硝酸銨、氯化鋇中的一種或幾種。現(xiàn)需要對此物質(zhì)成分進(jìn)行檢測。甲同學(xué)向固體中加入足量的水,形成無色溶液;乙同學(xué)向固體中加入足量氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,放出刺激性氣體。
(1)該氣體為________(寫化學(xué)式)。
(2)根據(jù)兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象可推定此物質(zhì)的組成是______。
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