17．在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定不變的是（　�。�
A．分子的數(shù)目B．元素的種類和質(zhì)量
C．分子的種類D．元素的化合價(jià)

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)可得本題的答案．

解答 解：質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)是原子重組，但原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，因此原子重組后會(huì)變成其他物質(zhì)的分子，分子的種類會(huì)改變；新分子構(gòu)成新物質(zhì)，物質(zhì)的種類就會(huì)改變，物質(zhì)的性質(zhì)也會(huì)改變；而分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)，可能變化，也可能不變．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．家庭生活中一些常見物質(zhì)的pH如表：
物質(zhì)食醋牛奶食鹽水牙膏肥皂水
pH2-36-778-99-10
某同學(xué)不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），為了減輕疼痛可以涂抹（　�。�
A．食醋B．牛奶C．食鹽水D．肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，不屬于合金的是（　�。�
A．生鐵B．不銹鋼C．黃銅D．氧化汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．小麗欲鑒別實(shí)驗(yàn)室里下列各組物質(zhì)，括號(hào)中是選用的方法或試劑，其中不合理是（　�。�
A．澄清石灰水和燒堿溶液（二氧化碳）
B．硫酸銅溶液和高錳酸鉀溶液（觀察顏色）
C．乙醇和食鹽水（嘗味道）
D．純堿溶液和稀硫酸（酚酞試液）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如表除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A．稀硫酸銅過濾
B．銅粉鐵粉用磁鐵吸
C．FeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾
D．二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好地使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．

（1）元素周期表中鋁元素的信息如圖甲所示，其相對(duì)原子質(zhì)量為26.98．化學(xué)反應(yīng)中該原子容易失去（填“得到”或“失去”）電子；
（2）鋁制品在生活中因耐用而應(yīng)用越來越廣泛，主要原因是4Al+3O2═2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）；
（3）運(yùn)載“嫦娥三號(hào)”的火箭外殼用到了鈦合金，鈦合金屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）；
（4）要通過圖乙實(shí)驗(yàn)得出鋁和銅的金屬活動(dòng)性順序，如果B是硫酸銅溶液，則金屬A是Al（填化學(xué)式），如果A是銅，則溶液B中溶質(zhì)的名稱是硫酸鋁；
（5）如圖丙是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+3H2$\underset{\stackrel{高溫}{=}}{催化劑}$CH4O+H2O；
②尿素[CO（NH2）2]對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng)：CO2+2X═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)X的化學(xué)式為NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)放在空氣中因發(fā)生物理變化而導(dǎo)致質(zhì)量減少的是（　　）
A．濃硫酸B．生石灰C．燒堿D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)相關(guān)的是（　�。�
A．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣B．氧氣用于煉鋼C．金屬銅作導(dǎo)線D．天然氣作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．胃酸的主要成分是鹽酸，下列物質(zhì)能與胃酸反應(yīng)的是（　�。�
A．碘鹽B．氯化鈣C．氫氧化鋁D．硫酸鎂

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同步練習(xí)冊(cè)答案