7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述中正確的是(  )
A.用pH試試測(cè)定洗衣粉水溶液的pH值時(shí),若先用蒸餾水潤(rùn)濕試紙,再將溶液滴在試紙上,則測(cè)出的pH值比實(shí)際值大
B.用10mL規(guī)格的量筒量取6.5mL稀硫酸,某同學(xué)操作時(shí)仰視,則量出的硫酸少于6.5mL
C.用托盤天平稱量藥品的質(zhì)量時(shí),若將藥品與砝碼的位置放錯(cuò)了,則一定會(huì)產(chǎn)生誤差
D.取用細(xì)口瓶中的少量液體藥品時(shí),應(yīng)將瓶上標(biāo)簽向著手心,并使瓶口與試管口緊挨緩慢傾倒

分析 A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH.不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了某堿溶液,使溶液的堿性減弱,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)用量筒量取稀硫酸時(shí),仰視刻度線取濃硫酸,導(dǎo)致量取濃溶液體積偏大解答;
C、根據(jù)托盤天平稱量時(shí)左物右碼,若游碼為0,藥品質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量解答;
D、根據(jù)傾倒液體藥品的操作方法來分析.

解答 解:
A、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH.不能先將試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,洗衣粉水溶液呈堿性,否則稀釋了堿溶液,使溶液的堿性減弱,測(cè)得的結(jié)果與實(shí)際的pH比較偏。叔e(cuò);
B、用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視刻度線取稀硫酸,導(dǎo)致量取濃溶液體積偏大,故錯(cuò);
C、托盤天平稱量時(shí)左物右碼,若游碼為0,藥品質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量,則使用天平稱量時(shí)將藥品與砝碼的位置放反了,不一定造成誤差,故錯(cuò)誤;
D、傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶塞要倒放在桌面上,以防止瓶塞沾污桌面污物從而造成蓋回瓶上時(shí)瓶?jī)?nèi)藥品被污染,試劑瓶口緊靠試管口,試管傾斜以使液體沿管壁慢慢流下,試劑瓶上標(biāo)簽面向手心,可以防止瓶口殘液沿外壁流下時(shí)腐蝕標(biāo)簽.故對(duì).
答案:D

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),涉及pH的測(cè)定、稱量等知識(shí)點(diǎn),化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,掌握正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是同學(xué)們必須具備的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀晶體
B.
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
C.
向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D.
等質(zhì)量的鎂和鋅同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.一定條件下,3.9g苯(C6H6)與9.6gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、2.7gH2O和物質(zhì)X.則X的質(zhì)量為4.2g;該反應(yīng)方程式中O2與X化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.有一氣體可能是CO、CO2、H2、HCl氣體的混合物,依次通過(1)澄清的石灰水時(shí),無沉淀生成,通過(2)灼熱的氧化銅,黑色粉末變成紅色物質(zhì),但無水珠出現(xiàn).將剩余氣體再通入澄清的石灰水時(shí),則有白色沉淀生成(假設(shè)上述各步中的氣體完全反應(yīng)).請(qǐng)推斷:混合氣體中,一定不存在氫氣,一定存在一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn).

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒.
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和食醋(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是B(填序號(hào)).
A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品      B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③若收集氨氣應(yīng)選用裝置。ㄒ阎睔鈽O易溶于水,密度比空氣。
④選用甲裝置可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是A(填序號(hào)).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣      B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣               D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某氣體可能由初中化學(xué)中常見的一種或幾種氣體組成,經(jīng)測(cè)定其中只含有碳、氧兩種元素,且碳、氧元素質(zhì)量比為1:2.則關(guān)于該氣體的推測(cè)不正確的是( 。
A.可能是純凈物B.可能由CO與O2組成
C.可能由CO與CO2組成D.可能由CO與O3組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.鎂是一種活潑金屬,它不僅能在氧氣中燃燒,而且能在氮?dú)、二氧化碳中燃燒.鎂在氮?dú)庵腥紵纳晌镏械鼗蟽r(jià)為-3;鎂在二氧化碳中燃燒生成白色粉末和黑色顆粒.
(1)鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的生成物化學(xué)式為Mg3N2
(2)鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,其中氧化劑是二氧化碳.
(3)等質(zhì)量鎂分別在氧氣、氮?dú)、二氧化碳中完全燃燒,生成固體質(zhì)量最小的是在氮?dú)庵腥紵?br />(4)通過對(duì)本題所給信息的分析,你對(duì)燃燒和滅火有什么新的認(rèn)識(shí)?(任答一點(diǎn))燃燒不一定要有氧氣參加.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“富硒醬油”等商品,這里的“碘、硒”指的是(  )
A.原子B.分子C.單質(zhì)D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某化工廠排放的廢水中含有碳酸鉀和氫氧化鉀,化學(xué)興趣小組為探究廢水中碳酸鉀的含量,提取50g廢水樣品于集氣瓶中,逐滴加入9.8%的稀硫酸,反應(yīng)過程中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量如圖,請(qǐng)計(jì)算.
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2g;
(2)該廢水中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)13.8%;
(3)反應(yīng)后生成硫酸鉀的質(zhì)量為13.05g.

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