如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標簽,其溶質(zhì)葡萄糖的化學式為C6H12O6,試計算:
(1)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)300g該葡萄糖注射液含
 
g葡萄糖.
考點:元素質(zhì)量比的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:化學式的計算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
解答:解:(1)葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8
(2)300g該葡萄糖注射液含葡萄糖的質(zhì)量為300g×5%=15g.
故答案為:(1)6:1:8;(2)15g.
點評:本題難度不大,掌握化學式的有關計算、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

一定溫度下,向飽和的澄清石灰水中加入生石灰,恢復到原溫度后,下列說法正確的是( 。
A、溶液的質(zhì)量不變
B、溶劑的質(zhì)量不變
C、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
D、因為生成的了氫氧化鈣,溶質(zhì)的質(zhì)量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:

中科院的全超導的“人造太陽”托克馬克核聚變試驗裝置的調(diào)試運行成功,使我國在該領域的研究處于世界前列.氘和氚是核聚取的原料(氘、氚原子核內(nèi)都只有一個質(zhì)子,但含有不同數(shù)目的中子),聚變發(fā)生后,氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍鶕?jù)以上說法,下列敘述正確的是( 。
A、核聚變是化學變化
B、氘原子和氚原子屬于不同元素
C、氘原子和氚原子都有屬于氫元素
D、氘原子和氚原子的相對原子質(zhì)量相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

4個瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣,請你幫助完成某學生的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟1:將燃燒的木條分別插入上述4個集氣瓶中
如木條燃燒更旺
若木條
 

若木條熄滅
該瓶是
 

該瓶是空氣
該瓶氣體可能是
 
步驟2:再向不能確定的集氣瓶中倒入少量的澄清的石灰水若澄清的石灰水變渾濁

若澄清的石灰水
 
證明該瓶是
 


證明該瓶是氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列推理正確的是( 。
A、離子是帶電的微粒,帶電的微粒一定是離子
B、氧化物是化合物,化合物一定是氧化物
C、二氧化碳的水溶液顯酸性,所以二氧化碳是酸
D、純堿的水溶液顯堿性,但是純堿不是堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學內(nèi)容中涉及的化合物,轉(zhuǎn)換關系如圖所示,其中D是最常見的溶劑.

(1)根據(jù)如圖推斷,C是
 
,D是
 
,E是
 
.(填化學式)
(2)寫出反應②的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

13克鋅與足量的鹽酸反應生成的氫氣能與多少克氧氣恰好完全反應生成水?

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖示法是常用于歸納化學知識的一種較好手段,如圖歸納了稀硫酸的化學性質(zhì),其中X與圖中所給的其他物質(zhì)不同,結(jié)合此圖回答下列問題.
(1)稀硫酸中陽離子的符號為
 
;
(2)反應①中石蕊溶液的顏色變?yōu)?div id="by949yu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)反應③的基本反應類型為
 
;
(4)已知X溶液既能與硫酸反應,又能與石灰水反應,則X為BaCl2
CuSO4﹑Na2CO3中的
 

(5)圖中只生成鹽和水的反應有
 
;(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列成語所描述的過程,從化學角度理解正確的是( 。
A、鐵杵磨成針:主要發(fā)生了化學變化
B、木已成舟:木材經(jīng)過化學加工生成了船
C、燭炬成灰:主要發(fā)生了化學變化
D、野火燒不盡:只發(fā)生了物理變化

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