下列實驗方案中，設計不合理的是（　�。�
A、用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣
B、用紫色石蕊溶液區(qū)別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水
C、用稀鹽酸除去銅粉中含有的少量鐵粉
D、用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
考點：化學實驗方案設計與評價,氣體的干燥（除水）,酸的化學性質,酸、堿、鹽的鑒別
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，濃硫酸具有吸水性；稀鹽酸顯酸性、氫氧化鈉溶液顯堿性，紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍；稀鹽酸能夠和鐵反應，碳酸鈉和鹽酸、硫酸都產(chǎn)生二氧化碳．
解答：解：A、濃硫酸具有吸水性，能用于除去二氧化碳中的水蒸氣，設計合理；
B、紫色石蕊試液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，稀鹽酸顯酸性、氫氧化鈉溶液顯堿性、蒸餾水顯中性，因此滴加石蕊試液分別顯示紅色、藍色、紫色，現(xiàn)象不同，可以鑒別，設計合理；
C、鐵粉能夠和稀鹽酸反應，而銅粉不能，因此用稀鹽酸除去銅粉中含有的少量鐵粉，故設計合理；
D、碳酸鈉和稀鹽酸、稀硫酸都能夠反應產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故設計不合理；
故選項為：D．
點評：本題是對實驗設計方案的評價，化學實驗方案的設計能夠考查學生能力，要求學生能夠對其原理透徹理解，學會信息遷移，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

廚房里發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是（　　）
A、
 蘋果腐爛
B、 
榨取果汁
C、 
面包發(fā)霉
D、
菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是小霖同學對已變質的氫氧化鈉溶液做的相關探究實驗，其中合理的是（　　）
序號 實驗目的 實驗過程
① 證明變質 取少量溶液，滴加足量氯化鈣溶液
② 確定成分 取少量溶液，加入足量石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液
③ 測定純度 取一定質量溶液，加入足量鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量，計算
④ 除去雜質 取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應，過濾
A、②③B、①③C、②④D、①④

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中不能在氧氣里燃燒的是（　�。�
A、硫磺B、焦炭C、氮氣D、天然氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

一氧化碳的收集方法是（　�。�
A、排水法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、排水法和向下排空氣法

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科目：初中化學 來源： 題型：

除去盛放石灰水的試劑瓶內壁上的白膜，應加入的試劑是（　�。�
A、水B、稀鹽酸
C、氫氧化鈉溶液D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

核能的合理利用一直是國際關注的熱點．已知某種核原料的原子核內含有1個質子和2個中子．下列關于該原子的說法正確的是（　�。�
A、核電荷數(shù)為2
B、電子總數(shù)為1
C、屬于氦元素
D、相對原子質量為1

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列相關說法所利用相關知識解釋錯誤的是（　�。�
  相關說法 解釋
A 酒精溶液不導電 溶液中沒有能自由移動的粒子
B 物質的熱脹冷縮 分子或原子間的間隔隨溫度改變而改變
C 濃硫酸可以用作氣體干燥劑 濃硫酸具有吸水性
D 氫氧化鈉可以除去爐具上的油污 氫氧化鈉能與油污反應
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質，某同學自制的簡易凈水器（如圖1）中放置物質的順序錯誤，使凈水效果不理想．

（1）請按由上到下的順序重新排列
 
（填字母）．調整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質，他設計了下面的除雜流程（如圖2）：
（2）步驟①②都需要進行
 
操作．
（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為
 
（寫名稱），下列堿溶液不符合要求的是
 
（填序號）．
A．氫氧化鈉溶液    B．氫氧化鋇溶液    C．氫氧化鉀溶液    D．氫氧化鈣溶液
（4）步驟②除去氯化鈣的反應化學方程式是
 
；步驟③的目的是
 
，發(fā)生中和反應的化學方程式是
 
．
（5）步驟④用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是
 
；在蒸發(fā)溶液Ⅲ過程中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)
 
時，停止加熱；假設整個操作過程中物質轉化無損失，則最終所得氯化鈉晶體的質量比原樣品中NaCl的質量
 
（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（6）有同學根據(jù)“將溶液Ⅲ蒸發(fā)溶劑得到氯化鈉晶體”判斷：溶液Ⅲ的pH一定為7，你認為該判斷是否正確，若認為不正確請說明理由．
 
．

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