如圖甲是由某元素在元素周期表中的部分信息，圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
．
（2）圖乙所示粒子的符號(hào)為
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．
（2）圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鋁離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13，表示原子序數(shù)為13；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)和質(zhì)子數(shù)均為13；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則中子數(shù)為26.98-13=13.98≈14．
（2）圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鋁離子，其離子符號(hào)為：Al3+．
故答案為：（1）13；14；（2）Al3+．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是，打開(kāi)彈簧夾，鋅粒和稀硫酸接觸，發(fā)生反應(yīng)．關(guān)閉彈簧夾后，稀硫酸被反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣壓回長(zhǎng)頸漏斗，與鋅粒分離，停止反應(yīng)．用該裝置制備氫氣，可取得節(jié)約藥品和取用方便的效果．

（1）圖2A、B、C、D 4套裝置中，哪些可以產(chǎn)生與圖1裝置相同的效果？
 
（填序號(hào)）．
（2）我們?cè)谶B接玻璃管和膠皮管時(shí)，若遇到玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)的情況，應(yīng)如何操作？
 

（3）若在實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取的氫氣，經(jīng)過(guò)凈化、干燥后，用來(lái)還原氧化銅來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所用的氫氣質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)理論值，原因是：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等．

（1）紫薯所含的營(yíng)養(yǎng)素中屬于人類主要供能物質(zhì)的是
 
；
（2）下列有關(guān)硒元素的說(shuō)法中正確的是
 
（填字母）．
A．硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g
B．一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子
C．硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的x=18
D．硒元素在化合物中可能顯-2價(jià)
E．硒原子的最外層電子數(shù)為2
F．硒元素屬于金屬元素
（3）圖2表示在有催化劑的作用下，治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．根據(jù)圖示，治理汽車(chē)尾氣時(shí)所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）2個(gè)鋁原子：
 
；
（2）碳酸根離子：
 
；
（3）5個(gè)五氧化二磷分子：
 
．
（4）鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅色的離子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）某農(nóng)戶種的玉米出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)建議他使用化肥中
 
肥．（填“氮”、“磷”、“鉀”）．
（2）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中，以
 
（填“單質(zhì)”、“化合物”）形式存在．
（3）自行車(chē)的鏈條常采用
 
的方法防銹．
（4）鋁的抗腐蝕性好的原因
 
．
（5）H2O2和H2O的化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 
．
（6）市面上的醬油常添加含鐵元素的物質(zhì)，目的是為了防止
 
．
（7）下列關(guān)于生活中常用材料的認(rèn)識(shí)正確的是
 
．
A、滌綸、羊毛和棉花都是天然纖維   B、各種塑料在自然界中都不能降解
C、電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)      D、裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過(guò)加熱進(jìn)行封口．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在做鹽酸和氫氧化鈉的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，為判斷反應(yīng)后酸是否過(guò)量，下列方法不可取的是（　　）
A、向反應(yīng)后的溶液中滴加石蕊試液，觀察溶液是否變紅
B、向反應(yīng)后的溶液中加入碳酸鈉，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C、用pH試紙測(cè)反應(yīng)后的溶液，看pH是否小于7
D、向反應(yīng)后的溶液中滴加硝酸銀溶液，觀察溶液中是否有沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化氮
C、一氧化碳D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年上海世博會(huì)中國(guó)館-“東方之冠“給人強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒． 下面對(duì)混凝土中“鋼”的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A、金屬材料
B、是一種合金
C、是純凈物
D、在潮濕條件下容易生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中許多變化都離不開(kāi)氧氣，如木柴燃燒和食物腐爛，它們都屬于
 
（填“化合”或“氧化”）反應(yīng)，但二者速度不同，前者劇烈，后者緩慢，請(qǐng)?jiān)倥e出一與后者相似的進(jìn)行緩慢的變化：
 
．

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