小明同學在做鹽酸和氫氧化鈉的中和反應實驗后,為判斷反應后酸是否過量,下列方法不可取的是( 。
A、向反應后的溶液中滴加石蕊試液,觀察溶液是否變紅
B、向反應后的溶液中加入碳酸鈉,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C、用pH試紙測反應后的溶液,看pH是否小于7
D、向反應后的溶液中滴加硝酸銀溶液,觀察溶液中是否有沉淀產(chǎn)生
考點:中和反應及其應用,酸的化學性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:A、根據(jù)紫色石蕊在酸性溶液中變紅色進行分析;
B、根據(jù)碳酸鈉和酸反應會生成二氧化碳進行分析;
C、根據(jù)酸性溶液的pH值小于7進行分析;
D、根據(jù)氯離子會與銀離子生成氯化銀沉淀進行分析.
解答:解:A、取樣品,滴入紫色石蕊,溶液變紅,可以證明反應后酸過量,故A正確;
B、取樣品,加入碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應會生成二氧化碳氣體,可以證明鹽酸過量,故B正確;
C、酸性溶液的pH值小于7,用pH試紙可以判斷鹽酸過量,故C正確;
D、氯化鈉中的氯離子也會與銀離子生成氯化銀沉淀,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查了檢驗反應物的過量,需要依據(jù)反應物之間的不同離子,選擇適當?shù)奈镔|(zhì),出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

19世紀末,物理學家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn),從空氣中分離得到的氮氣的密度比用含氮物質(zhì)制得的氮氣密度大0.0064kg/m3(相同條件下,氬氣的密度大于氮氣的密度).他沒有放過這一微小的差異,在化學家拉姆塞的幫助下,經(jīng)過十幾年的努力,終于在1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣,這就是科學史上著名的“第三位小數(shù)的勝利”的故事.
(1)若先將空氣液化,然后從中分離出氮氣,該過程屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)瑞利研究的方法是
 
(填“調(diào)查法”、“實驗法”或“資料檢索法”).
(3)根據(jù)上述信息,結(jié)合所學知識,你認為從空氣中分離得到的氮氣的密度較用含氮物質(zhì)制得的氮氣的密度大的原因是
 

(4)在化學學習中,我們應該學習瑞利的精神之一是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

40℃時,取等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液于三個燒杯中,再分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水,將溫度降到30℃,固體溶解情況如圖1所示.圖2為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.仔細讀圖1和圖2,回答下列問題.

(1)三種物質(zhì)溶解度的關(guān)系:30℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 

(2)40℃時,
 
燒杯里溶液中水的質(zhì)量最少.
(3)燒杯乙里是
 
物質(zhì)的溶液(選填a、b、c,下同),將30℃的a、c兩物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至20℃時,兩種溶液中均沒有發(fā)生改變的量是
 

A.溶解度  B.溶劑的質(zhì)量  C.溶液的質(zhì)量  D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

從C、N、H、Cl、Fe五種元素中,選擇適當元素符號按要求填空.
(1)用適當數(shù)之和符號填空:
①2個氫原子
 
;②1個氮分子
 
;③氯化亞鐵中的陽離子
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)化學式:
①最簡單的有機物
 
;②含氮元素的氮肥
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲是由某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,中子數(shù)為
 

(2)圖乙所示粒子的符號為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學用語書寫正確的是( 。
A、兩個氧分子:2O
B、硫元素的化合價為負二價:S2-
C、一個鋁離子:
+3
Al
D、三個一氧化碳分子:3CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣成分的說法中不正確的是( 。
A、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
B、餅干在空氣中變軟是因為空氣中含有水蒸氣
C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
D、稀有氣體能做電光源,是因為其化學性質(zhì)很不活潑

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科目:初中化學 來源: 題型:

某溶液中含有Al3+、Mg2+、SO42--、NO3-四種離子,請根據(jù)選項判斷,該溶液中Al3+、Mg2+、SO42-、NO3-的個數(shù)最簡整數(shù)比依次可能是( 。
A、1:3:5:3
B、1:3:2:2
C、5:2:7:5
D、1:2:3:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)變化中,其微觀實質(zhì)由分子分裂成原子,原子重新組合過程的是( 。
A、冰雪消融B、燈絲發(fā)光
C、鎂帶燃燒D、玻璃破碎

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