如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氫氣的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是,打開(kāi)彈簧夾,鋅粒和稀硫酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,稀硫酸被反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣壓回長(zhǎng)頸漏斗,與鋅粒分離,停止反應(yīng).用該裝置制備氫氣,可取得節(jié)約藥品和取用方便的效果.

(1)圖2A、B、C、D 4套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與圖1裝置相同的效果?
 
(填序號(hào)).
(2)我們?cè)谶B接玻璃管和膠皮管時(shí),若遇到玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)的情況,應(yīng)如何操作?
 

(3)若在實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取的氫氣,經(jīng)過(guò)凈化、干燥后,用來(lái)還原氧化銅來(lái)測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所用的氫氣質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)理論值,原因是:
 
 
考點(diǎn):氫氣的制取和檢驗(yàn),儀器的裝配或連接
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)啟普發(fā)生器的原理回答.
(2)根據(jù)連接玻璃管和膠皮管時(shí)的方法和注意事項(xiàng)回答.
(3)根據(jù)氫氣還原氧化銅的步驟和注意事項(xiàng)回答.
解答:解:(1)右圖裝置的特點(diǎn)是即開(kāi)即停,也就是說(shuō)能控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止,BD都能通過(guò)開(kāi)閉止水夾來(lái)改變反應(yīng)容器內(nèi)的氣壓,使液體藥品與固體藥品接觸或脫離,從而達(dá)到即開(kāi)即停的效果,AC不可以.
(2)在連接玻璃管和膠皮管時(shí),若遇到玻璃管不容易插入膠皮管內(nèi)的情況,先把玻璃管插入端用水潤(rùn)濕,潤(rùn)滑后再行插入.
(3)在氫氣還原氧化銅時(shí),實(shí)驗(yàn)所用的氫氣質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)理論值,原因主要是加熱前要先通氫氣,排去試管內(nèi)空氣,以防止氫氣與空氣混合加熱發(fā)生爆炸;反應(yīng)后熱銅粉還需在氫氣中冷卻,以防止制得的銅又被氧化;這兩部分氫氣都不能與氧化銅反應(yīng)而白白消耗掉.另外如果氫氣通過(guò)的速度過(guò)快,可能會(huì)來(lái)不及與氧化銅充分反應(yīng)而浪費(fèi).
故答案為:
(1)BD;
(2)先把玻璃管用水潤(rùn)濕;
(3)氧化銅加熱前要先通氫氣,排去試管內(nèi)空氣;反應(yīng)后熱銅粉還需在氫氣中冷卻.
點(diǎn)評(píng):氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出S,P,F(xiàn)e,石蠟,木炭在O2中燃燒的文字表達(dá)式是;A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
(按問(wèn)的順填寫(xiě)).
上述反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)的有
 
;屬于化合反應(yīng)的有
 
;有白煙生成的是
 
;有氣體生成的是
 
;有黑色固體生成的是
 
;且S與O2反應(yīng)時(shí)瓶底水的作用是
 
,那Fe在氧氣中燃燒水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì).某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)流程. 請(qǐng)你參與探究

(1)為了使樣品充分溶解,操作一一定還要用到的玻璃儀器是
 
;操作二的名稱是
 

(2)固體A中一定含有
 

(3)溶液B成分的探究.
【查閱資料】
①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無(wú)明顯的溫度變化;
②Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;
③CaCl2溶液呈中性.
【猜想】
溶液B中溶質(zhì)可能為:
①NaOH; ②Na2CO3; ③NaOH和Na2CO3;④Ca(OH)2和NaOH
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究:
甲同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3
乙同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH.
【反思與評(píng)價(jià)】
丙同學(xué)認(rèn)真分析上述二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做出了正確的判斷.他認(rèn)為B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含NaOH,做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量溶液B于試管中,加入
 
;
②過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加
 
 

 
猜想③正確
實(shí)驗(yàn)步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
,其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="epqu1m7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱.綜合以上探究,下列對(duì)樣品成分分析正確的是
 
(填序號(hào)).
A.一定有NaOH      B.一定有Na2CO3 C.一定有CaO     D.至少有NaOH、CaO中的一種.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在探究分子性質(zhì)的課堂中,師生做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是什么?得到正確結(jié)論所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?
(2)請(qǐng)運(yùn)用分子的性質(zhì)解釋:加熱時(shí),水變成水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,黑色固體B在反應(yīng)①、②中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,J能使紫色石蕊試液變紅,J物質(zhì)也不穩(wěn)定,易分解生成物質(zhì)I和G.請(qǐng)據(jù)此分析并回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:反應(yīng)①
 
,反應(yīng)②
 
,反應(yīng)④
 

(2)操作 I的名稱叫
 

(3)殘留固體D經(jīng)溶解、過(guò)濾、
 
、烘干后可獲得物質(zhì)B,物質(zhì)B在反應(yīng)①、②中起
 
作用;在溶解、過(guò)濾中都要用到玻璃棒,其作用分別是:
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

19世紀(jì)末,物理學(xué)家瑞利在研究中發(fā)現(xiàn),從空氣中分離得到的氮?dú)獾拿芏缺扔煤镔|(zhì)制得的氮?dú)饷芏却?.0064kg/m3(相同條件下,氬氣的密度大于氮?dú)獾拿芏龋麤](méi)有放過(guò)這一微小的差異,在化學(xué)家拉姆塞的幫助下,經(jīng)過(guò)十幾年的努力,終于在1894年發(fā)現(xiàn)了空氣中的氬氣,這就是科學(xué)史上著名的“第三位小數(shù)的勝利”的故事.
(1)若先將空氣液化,然后從中分離出氮?dú),該過(guò)程屬于
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)瑞利研究的方法是
 
(填“調(diào)查法”、“實(shí)驗(yàn)法”或“資料檢索法”).
(3)根據(jù)上述信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為從空氣中分離得到的氮?dú)獾拿芏容^用含氮物質(zhì)制得的氮?dú)獾拿芏却蟮脑蚴?div id="qvqvini" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)在化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)瑞利的精神之一是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖:
(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池
 

(2)A試管里產(chǎn)生的是
 
氣;B試管里的氣體可用
 
來(lái)檢驗(yàn).
(3)寫(xiě)出水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(4)此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、它們表示四種元素
B、②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)
C、③表示的元素是非金屬元素
D、①④表示的粒子都是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲是由某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,中子數(shù)為
 

(2)圖乙所示粒子的符號(hào)為
 

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