10．二氧化碳可以通過不同的反應(yīng)類型生成，請寫出：
（1）1組通過化合反應(yīng)生成二氧化碳的反應(yīng)物碳與氧氣（或一氧化碳與氧氣）；
（2）1個通過置換反應(yīng)生成二氧化碳的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

分析 根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，是化合反應(yīng)；
一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，是化合反應(yīng)．
（2）高溫條件下，氧化銅和碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，是置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
故答案為：（1）碳與氧氣（或一氧化碳與氧氣）；
（2）C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

點評 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要“↑”或“↓”．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．類推是學(xué)習(xí)科學(xué)中常用的思維方法．以下四種類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A．酸在水溶液中能電離出氫離子，所以能電離出氫離子的化合物一定是酸
B．中和反應(yīng)能生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
D．醇類物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，甲醇是醇類的一種，所以甲醇在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是幾種水壺及其組成材料．
種類 青花瓷水壺 白銅水壺 鋁質(zhì)水壺 玻璃水壺
 實物    
 材料 陶瓷 銅 鋁玻璃
（1）上述制作水壺的材料中，屬于金屬材料的是白銅水壺、鋁質(zhì)水壺，利用該材料的延展性．
（2）鋁制水壺因為鋁的抗腐蝕性能強(qiáng)而無需特別防護(hù)，鋁的抗腐蝕性強(qiáng)的原因是鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，生成的氧化鋁形成一層致密的保護(hù)膜．
（3）賞心悅目的雕花玻璃是用氫氟酸（HI）對玻璃進(jìn)行刻蝕而成的．玻璃中的主要成分二氧化硅（SiO2）能與氫氟酸反應(yīng)生成四氟化硅（SiF4）氣體和一種常見的液體氧化物，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O．（4）由水壺材料的變化，你得到的啟示是化學(xué)對社會進(jìn)步和人類文明有重要貢獻(xiàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．生活中的下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．氣球爆炸B．燈泡發(fā)光C．食物腐敗D．干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．下表為氯化鈉和氯化銨在不同溫度時的溶解度，回答下列問題：
溫度/℃0102030405060708090100
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8
NH4Cl29.433.337.241.445.850.455.260.265.671.377.3
（1）氯化鈉與氯化銨溶解度相等的溫度在10-20℃之間；
（2）根據(jù)上表分析可知如圖中甲（填“甲”、“乙”或“丙”）表示NH4C1的溶解度曲線；
（3 ）50℃時，將20g氯化鈉加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫饺芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.0%（準(zhǔn)確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　　）
A．t1℃時a物質(zhì)的溶解度是50g
B．a、b飽和溶液的濃度可能相等
C．c物質(zhì)可能是NaCl
D．t2℃時的150ga物質(zhì)的溶液中，一定含有溶質(zhì)50g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．請用化學(xué)用語回答下列問題：
①2個硫原子2S；②氯酸鉀中的陽離子K+；
③“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是每個亞鐵離子帶2個單位正電荷；
④2個五氧化二磷分子2P2O5；⑤最簡單的有機(jī)物CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖中四種途徑都可以得到氧氣：
（1）寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：
甲：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑    乙：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）有同學(xué)認(rèn)為，乙途徑是通過氯酸鉀受熱分解得到氯化鉀和氧氣兩種物質(zhì)，丁途徑是通過分離空氣得到氧氣和氮氣兩種物質(zhì)，他們都屬于分解反應(yīng)．你認(rèn)為對嗎？不對．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

20．現(xiàn)有A-F六種常見物質(zhì)，其中B是食品包裝中常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．請回答：
（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式為ACa（OH）2，EC．
（2）下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為，并注明反應(yīng)類型．
C→B：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；分解反應(yīng)
E→D：C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．化合反應(yīng)
（3）化學(xué)是一把“雙刃劍”，有益也有弊．請從利與弊兩個方面舉例說明二氧化碳與人類生活的關(guān)系（各答一條即可）
利：用于滅火等；
弊：空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應(yīng)等．

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