2.請用化學用語回答下列問題:
①2個硫原子2S;②氯酸鉀中的陽離子K+;
③“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是每個亞鐵離子帶2個單位正電荷;
④2個五氧化二磷分子2P2O5;⑤最簡單的有機物CH4

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個硫原子,就可表示為:2S;
②氯酸鉀中的陽離子是鉀離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故鉀離子可表示為:K+;
③元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的意義是每個亞鐵離子帶2個單位正電荷;
④分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個五氧化二磷分子可表示為2P2O5
⑤最簡單的有機物是甲烷,其化學式為:CH4
故答案為:①2S  ②K+③每個亞鐵離子帶2個單位正電荷  ④2P2O5 ⑤CH4

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應關系正確的是(  )
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應
B向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加少量氧化銅有大量氣泡產(chǎn)生氧化銅起催化作用
C將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中兩根鐵絲上均有固體附著金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag
D用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氣熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒燃燒的條件之一是溫度達到著火點
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
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BCO氣體CO2通過足量氫氧化鈉溶液,并通過濃硫酸
CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸,充分反應,過濾并干燥
DCaO固體CaCO3加水溶解,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.二氧化碳可以通過不同的反應類型生成,請寫出:
(1)1組通過化合反應生成二氧化碳的反應物碳與氧氣(或一氧化碳與氧氣);
(2)1個通過置換反應生成二氧化碳的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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17.請按要求寫出化學式,最清潔的燃料H2,常用作復合肥的硝酸鹽是KNO3

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7.下列物質(zhì)不可以通過一步反應就實現(xiàn)的是( 。
A.硝酸鉀→氯化鉀B.銅→硝酸銅C.氧化鐵→硫酸鐵D.氯化鋇→鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.將4.6克某物質(zhì)在氧氣中燃燒,可得到8.8克二氧化碳和5.4克水,則該物質(zhì)中( 。
A.一定有碳、氫元素,可能有氧元素B.一定有碳、氫、氧三種元素
C.一定有碳、氫元素,沒有氧元素D.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列圖象與對應變化的關系正確的是(  )
A.
向一片久置于空氣中的鋁合金樣品滴加過量鹽酸
B.
向一定質(zhì)量的某堿溶液中逐漸滴加水
C.
向一杯氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加過量稀硫酸
D.
對一定質(zhì)量的石灰石進行高溫煅燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.生石灰、食鹽、純堿等物質(zhì)是松花蛋料泥的主要原料.制作料泥時,將上述原料加入水中,混合均勻即可.
(1)上述原料中,主要成分屬于氧化物的有生石灰.
(2)制作料泥過程中,生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)制作料泥過程中,發(fā)生的復分解反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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