8．八年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們要對(duì)20g純度約為90%的粗鹽進(jìn)行初步提純（已知：20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g）．以下實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏低的是（　�。�
①量取40mL水溶解粗鹽；
②量筒量取必需的水時(shí)，仰視讀數(shù)；
③過(guò)濾時(shí)，濾紙有破損；
④蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時(shí)，精鹽有撒漏；
⑤稱量精鹽時(shí)，左盤放了砝碼，右盤放了精鹽，而后移動(dòng)游碼至平衡．
A．①③B．①④C．②④D．②③

分析 根據(jù)題意，精鹽的質(zhì)量偏低，氯化鈉未完全溶解、蒸發(fā)時(shí)濾液或食鹽飛濺等，會(huì)導(dǎo)致蒸發(fā)得到的精鹽質(zhì)量偏小，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①20g純度約為90%的粗鹽中含有氯化鈉的質(zhì)量為20g×90%=18g氯化鈉；20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g，則完全溶解18g氯化鈉，需要水的質(zhì)量為50g（合50mL），量取40mL水溶解粗鹽，氯化鈉不能全部溶解，會(huì)導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏低．
②量筒量取必需的水時(shí)，仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大，不會(huì)影響精鹽的質(zhì)量．
③過(guò)濾時(shí)，濾紙有破損，會(huì)造成泥沙等進(jìn)入得到的精鹽中，會(huì)導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏大．
④蒸發(fā)結(jié)束轉(zhuǎn)移精鹽時(shí)，精鹽有撒漏，會(huì)導(dǎo)致得到的精鹽的質(zhì)量偏低．
⑤稱量精鹽時(shí)，左盤放了砝碼，右盤放了精鹽，而后移動(dòng)游碼至平衡，讀數(shù)不準(zhǔn)確，但不影響精鹽的質(zhì)量．
故①④實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏低．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 題難度不大，掌握影響制得的精鹽的產(chǎn)率偏低的因素并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡^察到的現(xiàn)象為黑色粉末變成紅色．
（2）酒精燈加網(wǎng)罩的作用是提高溫度（集中火焰）．
（3）反應(yīng)結(jié)束后，試管中的混合物有剩余木炭粉．為了得到純凈的銅，該同學(xué)把此混合物置于蒸發(fā)皿在空氣里灼燒，除去木炭粉．你認(rèn)為該同學(xué)能達(dá)到目的嗎？不能（寫“能”或“不能”）．理由是銅在空氣中加熱能被氧化為氧化銅．
（4）該澄清的石灰水中含有氫氧化鈣1.48g，石灰水中含有氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，則產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是0.88g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”，選擇這一主題的原因之一是為了引起人們對(duì)水體污染的高度重視．
（1）某化工廠排出的污水中含有大量的FeSO4、CuSO4、為了防止水中金屬銅離子對(duì)人體造成危害，并從中回收銅，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的方案：
污水$→_{①}^{過(guò)量的鐵粉、過(guò)濾}$濾渣$→_{②}^{稀鹽酸、過(guò)濾}$Cu
在該方案中，稀鹽酸的作用是和濾渣中的鐵反應(yīng)，把銅分離出來(lái)；
（2）天然水體具有一定的自凈能力，水中的一些無(wú)機(jī)物如碳酸鹽可凈化鹽酸等酸性污染物．寫出一個(gè)碳酸鹽反應(yīng)的方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）生活污水中的一類有機(jī)物在分解時(shí)要消耗大量的O2，在水中發(fā)生的反應(yīng)可簡(jiǎn)單表示為：C6H10O5+6O2═6CO2+5H2O．1升水中所含有的有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物所需要的氧氣量，稱為該水體的生化需氧量，單位為毫克/升．某地區(qū)一條被污染的河流，經(jīng)檢測(cè)每升河水中含有這類有機(jī)物8.1毫克，則該河水的生化需氧量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問題都與化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示以下問題：
（1）用石灰水浸泡新鮮雞蛋，可以在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保鮮，原因是石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成不溶物堵塞氣孔的緣故，試用化學(xué)方程式表明原理Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（2）人的胃里含有一種酸，其主要成分是HCl．當(dāng)該成分過(guò)多時(shí)會(huì)引起胃部不適，可通過(guò)服用藥物（有效成分為氫氧化鎂）緩解，其治療的原理為（用化學(xué)方程式表示）Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．當(dāng)前，禽流感H7N9成了一個(gè)熱門的話題，許多人把達(dá)菲作為防治流感的特效藥．莽草酸是制取達(dá)菲的基本原料，可以從常用的一種烹調(diào)香料--八角中提取．莽草酸的分子式為C7H10O5，請(qǐng)分析計(jì)算下列問題：
（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（2）莽草酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）100克莽草酸中含有氧元素的質(zhì)量多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)：
（ 1 ）燒堿在空氣中易變質(zhì)，所以需密封保存，請(qǐng)寫出變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（ 2 ） 氫氧化鋁 用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過(guò)多，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
（ 3 ）利用活性炭的吸附性，可以有效去除冰箱異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)所顯示的顏色：向滴有少量該指示劑的氫氧化鈉中，加入稀硫酸溶液，出現(xiàn)的顏色變化可能是（　　）
顏色紅橙綠藍(lán)紫
pH范圍1～34～56～78～911～14
A．由紅變紫B．由紫變紅C．由橙變綠D．由藍(lán)變紫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．6g氯化鈉溶于114g水中，所得溶液平均分為三等份．
（1）求每一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）將第一份溶液中加入10g水，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）將第二份溶液加入10g氯化鈉，全部溶解后，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（1）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是還原性，它們還具有還原性．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟的先后次序非常重要，比如甲實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)前必須先通入氫氣后加熱，否則易發(fā)生爆炸；反應(yīng)結(jié)束后必須先移去酒精燈后停止通氫氣，否則生成的紅色的銅會(huì)變成黑色．
（3）某同學(xué)正確操作做完乙實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，�?nbsp;少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒有溶解，試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，這說(shuō)明該反應(yīng)并沒有生成鐵
（4）該同學(xué)查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息：
鐵的氧化物化學(xué)式Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅黑黑
化學(xué)性質(zhì)可溶于酸常溫下不溶于稀酸可溶于酸
根據(jù)以上信息，試寫出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑
經(jīng)分析后，該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象．

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