某試管中含有a克氧化銅,通入氫氣加熱一段時間后停止加熱,冷卻稱量剩余固體質(zhì)量為b克,則參加反應的氫氣的質(zhì)量為( 。
A、
a-b
8
B、(a-b)克
C、
a-b
16
D、
9(a-b)
8
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算
專題:固體差量
分析:氫氣和氧化銅反應生成了銅和水,分析反應的特點可以知道,反應前后固體質(zhì)量差為氧化銅在反應中失去氧元素的質(zhì)量,失去的氧元素與氫化合成水,因此,由氧元素質(zhì)量可計算生成水的質(zhì)量,消耗掉的氧化銅的質(zhì)量,可以據(jù)此完成該題的解答.
解答:解:分析反應的特點可以知道,反應前后固體質(zhì)量差為氧化銅在反應中失去氧元素的質(zhì)量,其質(zhì)量為(a-b)g:
設參加反應的氫氣的質(zhì)量為x
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   固體質(zhì)量減少
2                   16
x                  (a-b)g
2
16
=
x
(a-b)g

x=
a-b
8
g
故答案選A.
點評:根據(jù)化學方程式進行計算時,所使用的物質(zhì)的質(zhì)量必須為完全反應時物質(zhì)的質(zhì)量,未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量不能代入化學方程式進行計算.
練習冊系列答案
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下列說法或做法不正確的是(  )
A、炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B、生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C、生活中常用食鹽水清洗水壺中的水垢
D、電器著火時應先切斷電源,再用二氧化碳滅火器撲滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A、實驗室常用電解水的方法來制取氧氣
B、食物腐爛與氧氣有關
C、鐵絲在氧氣中燃燒,生成黑色固體
D、液氧常用于做火箭發(fā)射的燃料

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下列變化中不屬于物理變化的是( 。
A、鐵水鑄成鍋B、酒精揮發(fā)
C、礦石粉碎D、米釀成醋

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下列變化在廚房中經(jīng)常發(fā)生,其中屬于物理變化的是( 。
A、液化氣燃燒B、鐵鍋生銹
C、開水沸騰D、蔬菜腐爛

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列解決“白色污染”的做法錯誤的是( 。
A、減少使用不必要的塑料制品
B、將各種廢棄塑料露天焚燒處理
C、使用新型的、可降解的塑料
D、重復使用某些塑料制品

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是( 。
A、金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)
B、一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,導致中毒
C、金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
D、二氧化碳不能與水發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種碳原子的質(zhì)量為m kg,則相對原子質(zhì)量為n的一個硫原子的實際質(zhì)量為( 。
A、
12n
m
kg
B、
mn
12
kg
C、
12
mn
kg
D、
n
12m
kg

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科目:初中化學 來源: 題型:

堿式碳酸銅受熱可生成氧化銅、水和二氧化碳,實驗裝置如圖,試回答下列問題:
(1)為防止加熱時試管炸裂,加熱時,應先
 
,后
 
(填“均勻加熱”或“集中加熱”);在反應完全停止時,為防止水倒吸使試管炸裂應先
 
,后
 
(填“熄滅酒精燈”或“把導管移出石灰水).
(2)說明有氧化銅產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為
 
,說明有水產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為
 
,說明有二氧化碳產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象為
 

(3)該實驗驗證了堿式碳酸銅加熱時化學性質(zhì)
 
(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”).

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