某興趣小組要測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(假設(shè)雜質(zhì)受熱不反應(yīng)),請(qǐng)根據(jù)下列裝置填空:
  
(1)組成D裝置的兩種主要玻璃儀器的名稱(chēng)是
 
 
;
(2)高錳酸鉀樣品在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)A裝置試管口要略向下傾斜的原因是
 
,其中還缺少的一種用品是
 
,其作用是
 
;
(4)要完成測(cè)定任務(wù),需選用的裝置有
 
(填字母),需測(cè)量的數(shù)據(jù)有
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)兩種玻璃儀器均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器;
(2)根據(jù)藥品與反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)從實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(4)高錳酸鉀樣品的純度=
純高錳酸鉀的質(zhì)量
高錳酸鉀樣品的質(zhì)量
×100%
,高錳酸鉀樣品的質(zhì)量可用托盤(pán)天平稱(chēng)出,純高錳酸鉀的質(zhì)量不能直接稱(chēng)量,可想辦法測(cè)出氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量求出純高錳酸鉀的質(zhì)量.
解答:解:(1)熟記常用儀器的名稱(chēng)可知兩種玻璃儀器為水槽和量筒.
故答案為:水槽;量筒;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.
故答案為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)若A裝置的試管口向上傾斜,加熱時(shí)藥品中的水分變成水蒸汽,水蒸汽到試管口遇冷變成小水滴倒流入試管底部,熱的試管驟冷炸裂;由于高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管繼續(xù)進(jìn)入水槽,使水槽中的水變紅,為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生,往往會(huì)要試管口放一棉花團(tuán).
故答案為:防止冷凝水倒流引起試管炸裂   棉花團(tuán)     防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽;
(4)高錳酸鉀樣品的質(zhì)量可用托盤(pán)天平直接稱(chēng)出,A裝置加熱充分反應(yīng)后,固體藥品前后減少的質(zhì)量是氧氣的質(zhì)量,可根據(jù)氧氣的質(zhì)量求出純高錳酸鉀的質(zhì)量,然后根據(jù)=
純高錳酸鉀的質(zhì)量
高錳酸鉀樣品的質(zhì)量
×100%
,求出高錳酸鉀樣品的純度,所以選用A裝置;稱(chēng)量高錳酸鉀樣品的質(zhì)量和反應(yīng)后試管中所剩固體物質(zhì)的總質(zhì)量.
故答案為:A;高錳酸鉀樣品的質(zhì)量和反應(yīng)后試管中所剩固體物質(zhì)的總質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):第四小題有多種答案,如AD,高錳酸鉀樣品質(zhì)量和測(cè)定產(chǎn)生氣體的體積;ABC,高錳酸鉀樣品質(zhì)量和反應(yīng)前后裝置B中玻璃管(含銅絲)的總質(zhì)量.只不過(guò)這兩種方法所求出的結(jié)果都不太準(zhǔn)確.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的混合物分別放入到水中,能形成無(wú)色透明溶液的是( 。
A、CaCl2和Na2CO3
B、Na2SO4和Ba(OH)2
C、FeCl2和Na2SO4
D、BaCl2和NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次化學(xué)課外活動(dòng)中,小明和小亮做生石灰與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)了如下兩種不同情況.

他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析后一致認(rèn)為,小亮的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)這種異常情況是由于他所用的生石灰已部分變質(zhì).于是分別設(shè)計(jì)方案如下表,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小明從乙試劑瓶中取出一塊生石灰敲碎后放入燒杯中,加入適量水,然后滴加酚酞溶液酚酞溶液變紅存在氫氧化鈣,說(shuō)明樣品已部分變質(zhì)
小亮從乙試劑瓶中取出一塊生石灰,敲碎后放入燒杯中,加入適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生存在碳酸鈣,說(shuō)明樣品已部分變質(zhì)
請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為誰(shuí)的方案不正確?為什么?
 

(2)用化學(xué)方程式解釋生石灰變質(zhì)的原因
 

(3)乙試劑瓶的固體中一定含有的物質(zhì)是
 

(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為保存生石灰時(shí)應(yīng)注意
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量,同學(xué)們?nèi)∈沂瘶悠?6克,放入68.4克鹽酸中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為80克,
求:①原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量
②鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如何鑒別氫氧化鈉與澄清石灰水?寫(xiě)出化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列結(jié)構(gòu)示意圖(用序號(hào)填空):

其中屬于同種元素的是
 
,屬于原子的是
 
,屬于陽(yáng)離子的是
 
,屬于陰離子的是
 
,達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)固體物質(zhì)溶于水時(shí),形成溶液的凝固點(diǎn)
 
.(填寫(xiě)“升高”或“降低”)
(2)水的導(dǎo)電性非常弱,而在水中加入食鹽、硫酸和氫氧化鈉等物質(zhì)后形成溶液,導(dǎo)電性明顯增強(qiáng).這些物質(zhì)在水中溶解時(shí)能生成自由移動(dòng)的
 
,使得溶液能夠?qū)щ姡,食鹽溶于水生成自由移動(dòng)的
 
,稀硫酸中含有自由移動(dòng)的
 
,氫氧化鈉溶于水生成自由移動(dòng)的
 
,(以上3空均填寫(xiě)微粒的符號(hào))蔗糖溶于水后,蔗糖以
 
的形式存在于水中,因此蔗糖水溶液不能導(dǎo)電.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體曝露在空氣中,不僅容易吸收水分,還會(huì)發(fā)生反應(yīng).這一變化的化學(xué)反應(yīng)為
 
,所以氫氧化鈉固體必須密封保存.
(2)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+X,試推斷X的化學(xué)式為
 

(3)氫氧化鈉溶液可以用來(lái)吸收有毒的二氧化硫氣體,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①NaHCO3;②Na2CO3;③Ca(OH)2;④CaO;⑤CuSO4;⑥CuSO4?5H2O;⑦甲醛;⑧CO;⑨CO2;⑩SO2.請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)俗名叫膽礬的是
 

(2)可用于治療胃酸過(guò)多的是
 
,在空氣中會(huì)導(dǎo)致酸雨形成的是
 
,能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致生物體中毒的是
 
,其水溶液可用于浸泡動(dòng)物標(biāo)本的是
 

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