有人曾稱如圖這個(gè)裝置為“萬能瓶”,在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)上都有非常重要和廣泛的應(yīng)用.
每年各地的中考,它都能成為重點(diǎn)中的重點(diǎn),對(duì)于它,你了解多少?它的特點(diǎn)是:瓶口塞上有兩個(gè)導(dǎo)管,一長一短,兩邊都可進(jìn)可出;瓶內(nèi)可以是空氣,可以是水,還可以是油等其它液體.
(1)用排水法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿水,氧氣由
 
進(jìn);(填字母)
(2)若用排空氣法收集氧氣,瓶內(nèi)裝滿空氣,氧氣由
 
進(jìn);若用排空氣法收集氫氣,瓶內(nèi)裝滿空氣,氫氣由
 
進(jìn)(填字母)
(3)醫(yī)院給病人輸氧氣,瓶內(nèi)裝半瓶水,a導(dǎo)管連接
 
,b導(dǎo)管連接
 
使用該裝置可觀測氧氣輸出的速率.(選填“病人鼻子”、“氧氣鋼瓶”)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》第十一條,可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類,以下可回收垃圾中屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A、不銹鋼B、草稿紙C、怡寶礦泉水瓶D、羊毛衫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是小亮同學(xué)對(duì)某一主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況,其中不正確的是(  )
A 化學(xué)與材料  玻璃-硅酸鹽材料
塑料-人工合成的有機(jī)高分子材料
B 化學(xué)與環(huán)境 汽車尾氣-造成大氣污染
工業(yè)、生活廢水的任意排放-造成水污染
C 化學(xué)與能源 汽油-化石燃料
核能-新能源
D 化學(xué)與農(nóng)業(yè) 病蟲害-用高效劇毒農(nóng)藥
莊稼易倒伏根系弱小-追施尿素化肥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是利用大可樂瓶設(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣裝置(鐵架臺(tái)未畫出),以下說法不正確的是( 。
A、該裝置也可作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置B、取用氣體時(shí),可通過控制止水夾a、b,靠水的重力方便地將氣體排出C、氣體被儲(chǔ)存在裝置中后,c導(dǎo)管也必須安裝止水夾D、打開止水夾a、b,氣體從d管導(dǎo)入儲(chǔ)存在下面的瓶子里,水被壓入上瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種裝置,下列說法正確的是
 

A.先在瓶中充滿水,將CO從甲管通入,可收集到一瓶CO
B.先在瓶中盛滿水,O2從甲管進(jìn)入,可測定O2的體積
C.先在瓶中充滿水,將甲烷從乙管通入可收集到一瓶甲烷
D.收集一瓶氫氣,氣體應(yīng)該從
 
管通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請(qǐng)仔細(xì)觀察下列(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
進(jìn)入(填導(dǎo)管口符號(hào)),因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獾?!--BA-->
 

②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用
 
裝置.
③若要除去CO中的少量CO2,同時(shí)用該瓶收集較純凈的CO,應(yīng)選用
 
裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是化學(xué)中“有名”的多功能裝置,有如下用途:
①可以用于向上排空氣法收集氣體.收集氧氣時(shí),應(yīng)從
 
(填“a”或“b”,下同) 端通入氧氣.
②可以用來檢驗(yàn)?zāi)撤N氣體.檢驗(yàn)二氧化碳時(shí),可先在瓶中裝入適量的澄清石灰水,從
 
端通人二氧化碳?xì)怏w.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒在不停地運(yùn)動(dòng)B、某有機(jī)物在氧氣中燃燒生成CO2和H2O,該有機(jī)物中一定含有C、H、O三種元素C、原子不顯電性是因?yàn)樵谠又胁淮嬖趲щ姾傻牧W?/span>D、水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、濃鹽酸B、醬油C、蒸餾水D、加碘鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案