下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體

B．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

C．氧氣是比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

D．通過低溫加壓，氧氣液化成淡藍(lán)色的液體


【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，并明確物質(zhì)的變化、用途．

【解答】解：

A、氧氣是無色、無味的氣體，顏色、狀態(tài)屬于氧氣的物理性質(zhì)．故選項錯誤；

B、液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑是描述液氧的用途，故選項錯誤；

C、氧氣是比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)，這一性質(zhì)是需要在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的，是化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；

D、通過低溫加壓，氧氣液化成淡藍(lán)色的液體描述的是氧氣液化這一物理變化，故選項錯誤；

故選：C．

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


具備基本的化學(xué)實驗技能是進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證，同時也反映了實驗者的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，以下實驗操作正確的是（    ）                                               

 


A.傾倒液體        B.固體物質(zhì)稱量       C.點(diǎn)燃酒精燈         D.加熱固體
 
                                                                                              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）實驗室里很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的，因此為了保證安全，不能用手              ，不要把鼻孔湊到容器口              。不得用嘴         。

（2）向試管里添加雙氧水時，先將瓶塞拿下，        在桌上，拿瓶子時，瓶上的標(biāo)簽要          ，瓶口要            試管口，緩慢地向試管中倒入雙氧水，倒完后，立即                 。

（3）正確量取8mL液體，應(yīng)選用的最合適儀器是                      

①5mL量筒         ②10mL量筒         ③50mL量筒   

（4）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是                  

    A． ⑦②③①④⑤⑥ B． ①⑦③②⑤④⑥ C． ⑤⑦③②①④⑥ D． ⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。

回答下列問題：

（1）氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是          。

（2）氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是           。

（3）裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從          端進(jìn)入。

（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從          端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫元素與氧元素的根本區(qū)別是（　�。�

A．質(zhì)子數(shù)不同   B．電子數(shù)不同

C．中子數(shù)不同   D．相對原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列推理不正確的是（　�。�

①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化

②單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

③物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化

④氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

⑤氮?dú)馐菬o色的氣體，無色的氣體一定是氮?dú)猓?/p>

A．僅②④⑤ B．①②④⑤ C．僅①②③ D．①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)按圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，他認(rèn)為該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．他的說法對嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”的實驗事實是（　�。�

　　A．向少許CaCO3粉末加人NaOH溶液充分振蕩．無明顯現(xiàn)象　　B．向少許CaCO3粉末加入過量稀鹽酸充分振蕩，粉末消失且有氣泡產(chǎn)生　　C．向2顆蠶豆粒般石灰石固體加人3mL．蒸餾水，滴人酚酞試液片刻內(nèi)不變紅　　D．向少許CaCO3粉末加人3mL．蒸餾水充分振蕩．滴入酚酞試液即變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


E.實驗中沒有夾緊彈簧夾。導(dǎo)致測定空氣中氧氣的含量大于五分之一

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