下列屬于氧化物的是（　　）
A、H2O
B、O2
C、KClO3
D、NaOH
考點：從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．
解答：解：A、水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故正確．
B、氧氣是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)，故錯誤；
C、氯酸鉀是由三種元素組成的，氧化物必須含有兩種元素，因此氯酸鉀不屬于氧化物，故錯；
D、氫氧化鈉是由鈉、氫、氧三種元素組成，氧化物必須含有兩種元素，因此氫氧化鈉不屬于氧化物，故錯誤．
故選：A．
點評：本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點，兩個關(guān)鍵點缺一不可，要同時具備．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）2個氮原子
 
；  （2）3個鈉離子
 
；（3）4個碳酸分子
 
；
（4）缺少
 
元素會患佝僂病；   （5）氧化鎂中鎂元素的化合價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)和生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、雪糕慢慢融化
B、吃進的食物被消化
C、氫氧化鈉潮解
D、敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下日常生活中的一些做法不合理的是（　　）
A、垃圾分類投放到可回收和不可回收垃圾桶內(nèi)
B、廚房燃氣管漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C、用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
D、為增強體質(zhì)，少吃蔬菜，多吃含蛋白質(zhì)的肉類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們每天都和化學(xué)變化打交道，下列敘述不含化學(xué)變化的是（　　）
A、人吃進的食物逐漸被消化
B、燒開的水沸騰呈現(xiàn)一片霧
C、切菜的菜刀生銹
D、綠色植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖示的實驗操作不正確的是（　�。�
A、
用橡皮塞塞住試管
B、
除去CO中的HCl
C、
稀釋濃硫酸
D、
研碎固體并聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
收集CO2并驗滿
B、
加熱液體
C、
取用液體
D、
收集O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活．下表是生活中常用物質(zhì)溶液的pH及主要成分化學(xué)式：
序號 ① ② ③ ④ ⑤
名稱 食醋 白酒 白糖水 石灰水 純堿溶液
主要成分 CH3COOH C2H5OH C12H22O11 Ca（OH）2 Na2CO3
溶液的pH 3 7 7 11 8
請結(jié)合上表信息回答下列問題：
（1）當(dāng)你被蚊蟲叮咬（釋放一種酸性物質(zhì)）后，為減輕疼痛，可在叮咬處涂
 
（填序號）；
（2）用久的鋁壺內(nèi)有水垢（主要成分為CaCO3），可用
 
（填序號）少量多次清除．
（3）石灰水暴露在空氣中易變質(zhì)，寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了便于記憶，我們通常將知識按照一定的規(guī)律歸類．以下是甲、乙兩位同學(xué)對六種物質(zhì)的分類，請回答問題：
    物質(zhì)     甲同學(xué)     乙同學(xué)
甲烷、氨氣、氖氣、 第一組：甲烷、氨氣、氖氣、水 第一組：氖氣、硫、氧氣
硫、氧氣、水 第二組：硫、氧氣 第二組：甲烷、氨氣、水
我贊同
 
同學(xué)的分類方法，依據(jù)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案