【題目】用化學(xué)反應(yīng)方程式填空：

（1）淡黃色固體燃燒，有刺激性氣味氣體生成：______________ 。

（2）甲烷（CH4）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水：___________。

【答案】S+O2SO2 CH4+2O2CO2+2H2O

【解析】

書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：

1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來(lái)。

2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。

3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“△”號(hào)表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫在等號(hào)的上面，若有兩個(gè)條件，等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè)。

4．注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)（即“↑”、“↓”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了。

（1）硫是淡黃色固體，燃燒時(shí)有刺激性氣味氣體二氧化硫生成：S+O2SO2；

（2）甲烷（CH4）在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水：CH4+2O2CO2+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在牙膏中，常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。生成輕質(zhì)碳酸鈣的流程如圖所示。

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________。該反應(yīng)屬于______________（填基本反應(yīng)類型）。

（2）反應(yīng)②的過(guò)程中______________（填“放出”或“吸收”）熱量。

（3）操作I的名稱是______________，該操作中使用了玻璃棒，玻璃棒的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，并制取石膏(主要成分為硫酸鈣)的簡(jiǎn)易流程如下圖。下列說(shuō)法不正確的是

A.該流程中有2種元素化合價(jià)改變

B.使用此廢氣處理裝置可少酸雨的產(chǎn)生

C.粉碎和加水制成石灰石漿的目的是增大接觸面積，提高SO2的吸收率

D.吸收塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2＋CaCO3＋O2=CaSO4＋CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是過(guò)氧化氫分子分解的示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖中信息寫出你能獲得的化學(xué)知識(shí)。

（1）微觀上：過(guò)氧化氫是由_____構(gòu)成的，1個(gè)過(guò)氧化氫分子是由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，在化學(xué)反應(yīng)前后分子種類_____（填“改變”或“不變”，下同），原子種類_____。

（2）宏觀上：過(guò)氧化氫是由_____組成的，在化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)種類_____（填 “改變”或“不變”，下同），元素種類_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中正確的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占總質(zhì)量的1/5

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

C.可用硫或木炭代替紅磷完成實(shí)驗(yàn)

D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不合理的是

A.100g水加入100g酒精形成200g溶液，不能用質(zhì)量守恒定律解釋

B.2g氫氣和18g氧氣充分反應(yīng)，生成18g的水

C.木炭燃燒，固體質(zhì)量減少，但仍符合質(zhì)量守恒定律

D.化學(xué)變化前后原子種類和分子種類都不會(huì)改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包金屬粉末，可能由 Mg、Zn、Fe、Al、Ag 等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品 2.4g，加入 100g 稀硫酸恰好完全反應(yīng)，得 0.2gH2和無(wú)色溶液。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.樣品中定只含有 MgB.樣品中一定不含有 Ag 和 Fe

C.無(wú)色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為12gD.稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 19.6%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在觀察課本實(shí)驗(yàn)“燃燒的條件”（圖甲）時(shí)，對(duì)產(chǎn)生的大量白煙產(chǎn)生了疑問(wèn)．于是查閱資料：…產(chǎn)物是白色固體--五氧化二磷．五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道，在空氣中可能與水蒸氣反應(yīng)，生成一種劇毒物質(zhì)--HPO3（偏磷酸）．由小明查閱的資料看，他最初的疑問(wèn)可能是：_____．

五氧化二磷和偏磷酸都會(huì)傷害人的身體，應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)．

[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]小明與同學(xué)一起對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn)（圖乙）；去掉銅片，將足量的紅磷和白磷分別放在兩個(gè)大試管中，在試管口各自套一個(gè)癟氣球，用線固定．然后將兩支大試管同時(shí)浸在盛有熱水的燒杯中．

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]可觀察到試管中_____，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

[得出結(jié)論]可燃物燃燒必須具備的條件是_____．

[反思與評(píng)價(jià)]改進(jìn)后的裝置與原裝置比較，其優(yōu)點(diǎn)是_____．

[實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新]待發(fā)生燃燒反應(yīng)的試管冷卻后，小明將試管倒立在水中（試管口接近液面），捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的水面上升至試管口大約1/5處；小明進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的目的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“好吃不過(guò)餃子”，其中素三鮮水餃備受人們喜愛(ài)。選取綠色新鮮韭菜加整只鮮蝦仁，配合新鮮雞蛋制作餃子餡；天然面粉做餃子皮。吃起來(lái)，爽口美味。

(1)制作餃子的上述主要食材中富含的營(yíng)養(yǎng)素能為人體提供能量的有_____。

(2)面粉富含的營(yíng)養(yǎng)素的主要成分是______(填化學(xué)式)；韭菜中富含的營(yíng)養(yǎng)素(除水外)對(duì)人體的作用是____，預(yù)防疾病，維持身體健康。

(3)在種植小麥的過(guò)程中，常需施加______(填化肥種類)，來(lái)增強(qiáng)小麥的抗病蟲害、______能力。

(4)我省春季氣溫較低，同時(shí)為使韭菜葉色濃綠，可在種植時(shí)適量施加的一種化肥的化學(xué)式是____。

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