【題目】市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）。在碘酸鉀中碘元素的化合價是

A．+1 B．+3 C．+5 D．+7

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)化學式中元素的正負化合價的代數(shù)和為零計算，設碘酸鉀中碘元素的化合價為X，（+1）+X+（-2）×3=0；解得X=+5價；故答案選擇C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

（1）出儀器名稱Ⅱ 。

（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。反應的化學方程式為 ；若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用裝置 （填編號）。

（3）用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）。

a．將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中

b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）將5%的NaOH溶液逐滴加入到109稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。

試回答：

（1）a點溶液中大量存在的離子有 。

（2）當恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為 。

（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請回答以下生活中的問題：

（1）在家中泡茶時，茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設計原理類似于化學實驗操作中的 。

（2）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以 （填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在。

（3）下列物品中，屬于有機合成材料的是 。

（4）誤食重金屬鹽BaCl2可通過喝大量豆?jié){的方法解毒。 你認為飲用下列物質(zhì)也可以達到同樣的目的 （填字母）。

A．牛奶

B．果汁

C．蛋清

D．硫酸鈉溶液

E．稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在H2SO4和H3PO4各10個分子中，含一樣多的是

A.氧分子個數(shù) B.氧元素個數(shù)

C.氧原子個數(shù) D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）現(xiàn)實驗室有一瓶久置的NaOH溶液，為檢驗其是否變質(zhì)，溶液中的溶質(zhì)是什么，九（5）班同學設計實驗并進行驗證。

【提出問題】待測液中的溶質(zhì)是什么？

（1）請你用化學方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因：

【提出猜想】

（2）猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3，猜想三：

【設計方案】

（3）實驗方案（一）：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液，若溶液變紅，則說明該待測溶液沒有變質(zhì)，猜想一正確。

請你判斷該方案是否合理 ，理由是

實驗方案（二）：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加幾滴稀鹽酸，若溶液中沒有出現(xiàn)氣泡，則說明該待測溶液沒有變質(zhì)了，猜想一正確。小陳同學認為該結論不合理，請你想一想他的理由 。

實驗方案（三）：取少量待測溶液于試管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入無色酚酞，若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生，后溶液變紅的現(xiàn)象，則說明猜想三正確。請你寫出發(fā)生的方程式 。小劉同學提出異議，原因是 。

實驗方案（四）：取少量待測溶液于試管中，先向其中加入足量的BaCl2溶液，再加入無色酚酞，

若觀察到 現(xiàn)象，則說明猜想三正確。

【實驗結論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液。

【反思交流】CO2與NaOH溶液反應沒有明顯現(xiàn)象，除了選用試劑驗證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者可以反應外，是否有其他辦法證明兩者反應呢？

（4）下列四種實驗設計，實驗中其現(xiàn)象不足以說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A．10℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

B．t℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等

C．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結晶的方法

D．將甲、乙飽和溶液的溫度從30℃降到10℃時，甲析出晶體的質(zhì)量大于乙析出晶體的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）納米碳酸鈣是一種重要的化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題：

（1）請完成該工藝中生成CaCO3固體的反應方程式：

CaCl2 + 2NH3·H2O + CO2 = CaCO3↓ + 2NH4Cl + _________

（2）若在實驗室中進行該實驗，操作l的名稱是_______，所需要的儀器有________（填字母序號），其中玻璃棒的作用是____________。

（3）操作2為洗滌、干燥，其中洗滌的目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì)，其中一定含有的可溶性雜質(zhì)是______________，檢驗是否洗滌干凈的方法是向最后一次洗滌液中加入______溶液（①Ca(OH)2、②AgNO3 、③CaCl2，填寫序號），如果沒有出現(xiàn)沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈。

（4）上述流程中的副產(chǎn)品（NH4Cl）可用作________(寫一種用途)。NH4Cl與NaOH溶液混合微熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變 色．施用該肥料時，要避免與______（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)混合使用，以免 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一首贊美某物質(zhì)的詩，其中的幾句是：“她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣；她奮不顧身撲向烈火：她帶給大地勃勃生機……”這首詩贊美的是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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