區(qū)別下列各組物質(zhì)，選擇的實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到目的是（　�。�

A．CO2和CO：聞氣味

B．黃銅片和銅片：相互刻畫

C．濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點(diǎn)在濾紙上

D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液


【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別；二氧化碳的物理性質(zhì)．

【專題】物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷．

【分析】A、根據(jù)一氧化碳有毒，不能聞氣味進(jìn)行分析；

B、根據(jù)合金的硬度比純金屬的硬度大進(jìn)行分析；

C、根據(jù)濃硫酸有脫水性進(jìn)行分析；

D、根據(jù)氯化鋇和硫酸鈉會(huì)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析．

【解答】解：A、一氧化碳有毒，不能聞氣味，故A錯(cuò)誤；

B、取樣品，互相刻畫，出現(xiàn)劃痕的是銅片，剩余的是黃銅片，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C、取樣品，滴在濾紙上，濾紙變黑色的是濃硫酸，顏色不變的是濃鹽酸；

D、取樣品，加入硫酸鈉，有白色沉淀生成的是氯化鋇，沒有明顯現(xiàn)象的是硝酸鉀，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．

故選：A．

【點(diǎn)評(píng)】在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．

（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，幫同學(xué)們解決野炊時(shí)涉及到的下列問題：

①野炊所帶的如下物品中，由金屬材料制成的是　（填標(biāo)號(hào)）；

②做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是　　；

③C如果亂丟棄會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是　　；

④回家后，同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車，請(qǐng)給他們推薦一種防銹的方法　　．

（2）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：

①酸　　；②溫室氣體　　；

③煉鋼的氣體　　；④治療胃酸過多癥的小蘇打　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室里某校同學(xué)選用如下圖所示的裝置制取氧氣。

①     寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A                 ，B                。

②實(shí)驗(yàn)前，甲組同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是__________                  。

③如圖收集氧氣的方法叫              ，采用該方法收集的理由是                ，除此之外還可選擇                法收集氧氣，理由是                            ，若他們采用后面這種方法收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣是否充滿了容器？                 

                                                                  。

④若該組同學(xué)選擇如圖所示方法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？                                                                     

                                                                        等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．

（1）氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：　　．

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．

【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】

猜想①：溶質(zhì)是CaCl2和Ca（OH）2；

猜想②：溶質(zhì)是CaCl2；

猜想③：溶質(zhì)是　　．

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液

　　

猜想①錯(cuò)誤

取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，加入　

　　

猜想③正確

【反思】針對(duì)猜想③正確的溶液，要使其溶液中溶質(zhì)只有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的　（填化學(xué)式）

【拓展】對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化，可以從反應(yīng)物被消耗和相應(yīng)生成物出現(xiàn)兩個(gè)方面加以證明，對(duì)于本題涉及的實(shí)驗(yàn)，試從反應(yīng)物是否被消耗的角度再設(shè)計(jì)兩種方案證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生了．

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　　

　如果一段時(shí)間后鋅粒表面有氣泡冒出　

　　

　如果一段時(shí)間后石灰石表面有氣泡冒出　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年1月1日起重慶市正式發(fā)布主城區(qū)PM2.5監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，其中的“2.5”是指（　�。�

A．雨水的酸堿度 B．噪音的大小

C．空氣中顆粒的直徑 D．有害氣體的濃度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個(gè)反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化．下列說法正確的是（　�。�

A．該反應(yīng)中CaO中起催化作用 B．該反應(yīng)中CO2是生成物

C．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)   D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列儀器回答有關(guān)問題．

（1）D的名稱是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)室有①無孔②單孔③雙孔三種橡膠塞，請(qǐng)選擇橡膠塞并將其序號(hào)填在下列相應(yīng)的空格中．

A是細(xì)口瓶，可用來保存NaOH　　（填“固體”或“溶液”），橡膠塞選　　．

實(shí)驗(yàn)室制取CO2，已經(jīng)選擇了B、C，則橡膠塞選擇　　．

實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，已經(jīng)選擇了D、E，則橡膠塞選擇　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


韓國科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一種新型化學(xué)分子可有效清除腦部淀粉樣顆粒．下列關(guān)于分子或用分子的觀點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象說法不正確的是（　　）

A．銅是由分子構(gòu)成的

B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C．液氧和氧氣都能助燃﹣同種分子化學(xué)性質(zhì)相同

D．水電解生成氫氣和氧氣﹣分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為檢驗(yàn)?zāi)郴衔锸欠窈�、氫、氧三種元素，取一定質(zhì)量該化合物在氧氣中充分燃燒，接下來還須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：（　�。�

①用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣；

②用無水硫酸銅檢驗(yàn)是否有水生成；

③用澄清石灰水檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成；

④測(cè)定生成水和二氧化碳的質(zhì)量．

A．①②③④ B．①②③   C．②③④   D．②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案