下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是
 

A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B.鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
C.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白色氣體生成
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析:A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)鎂條在鹽酸中反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體,故選項錯誤.
B、鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,鎂條逐漸消失,試管壁發(fā)熱,故選項正確.
C、紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體,故選項錯誤.
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
故選:B;補(bǔ)充:火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體.
點評:本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“保護(hù)環(huán)境,從我做起”,以下做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A、將廢舊電池埋在地下
B、不用或少用含磷洗滌劑
C、垃圾分類回收
D、多施農(nóng)家肥少使用化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是一些裝置氣密性的檢查方法,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

凈化水的方法
 
、
 
 
、
 
其中能降低水硬度的
 
能除去水中臭味的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
  
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)制取氧氣可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是
 
(填字母),請寫出用B裝置在實驗室制氧氣的化學(xué)方程式:
 

(3)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應(yīng)生成
 
(填化學(xué)式),做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶預(yù)先加少量水,水的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于“化學(xué)之最”的說法中錯誤的是(  )
A、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
B、相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水
C、空氣中含量最多的元素是氧元素
D、地殼中含量最多的金屬元素時鋁元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下實驗基本操作正確的是( 。
A、
用滴管滴液
B、
加熱液體
C、
向試管加固體
D、
液體的傾倒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將某BaCl2溶液加入一定量的稀硫酸中,可恰好完全反應(yīng),濾出沉淀后的濾液與原BaCl2的質(zhì)量相等.求所加硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)方程式
(1)有CO2參加的化合反應(yīng)
 
;
(2)有CO2生成的分解反應(yīng)
 

(3)有CO2生成的化合反應(yīng)
 
;
(4)碳還原氧化銅
 
;
(5)一氧化碳還原氧化銅
 
;
(6)一氧化碳還原氧化鐵
 
;
(7)碳還原二氧化碳
 

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