如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)填寫儀器名稱:①
 
,②
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
,收集CO2應(yīng)選用裝置
 
(填編號),原因是.
 

(3)通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。,例如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
你將選擇反應(yīng)
 
(只寫一個,填序號)作為實驗室制取NH3的反應(yīng)原理你選擇的理由是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)由題目中的圖形,熟練寫出常見儀器的名稱;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+固體,且需要加熱,所以選用C裝置,實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),二氧化碳的密度比空氣的大,易溶于水的性質(zhì)解答;
(3)根據(jù)題中信息解答.
解答:解:
(1)由題目中的圖形儀器是試管   酒精燈;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:固體+固體,且需要加熱,所以選用C裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;實驗室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,二氧化碳的密度比空氣的大,易溶于水故選D;
(3)根據(jù)題中信息可①,因為①中沒有雜質(zhì)氣體CO2產(chǎn)生,制取的氨氣較純.
答案:
(1)試管   酒精燈
(2)C   2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑     CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O    D
CO2密度比空氣大且能溶于水
(3)①沒有雜質(zhì)氣體CO2產(chǎn)生
點評:(1)此題重在考查同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況,只有很好的認識它們,做實驗才能得心應(yīng)手.
(2)屬于擴展性問題,重在考查根據(jù)物質(zhì)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取裝置.
(3)會從題干信息中找突破口,找出反應(yīng)物和生成物,寫化學(xué)方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))
化學(xué)方程式
銅粉(鐵粉)
 
FeSO4(CuSO4
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氧氣的性質(zhì)實驗現(xiàn)象中,有白煙產(chǎn)生的是
 

A 鐵絲燃燒    B 木炭燃燒        C 鎂帶燃燒        D
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由下列生活實例說明空氣里有何種成分
(1)昆蟲在裝有空氣的密閉容器里可存活一段時間
 

(2)石灰水長期暴露在空氣里會出現(xiàn)一層白膜
 

(3)早晨小草上有露珠
 

(4)豆科植物可以吸收空氣轉(zhuǎn)化肥分
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)二氧化碳的化學(xué)式計算(直接填結(jié)果):
(1)二氧化碳里碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
 

(2)11g二氧化碳里含碳
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣.回答下列問題:

(1)用C裝置制取氧氣,過氧化氫溶液應(yīng)從
 
(填儀器名稱)口處注入.二氧化錳從
 
 (填儀器名稱)口處加入.寫出該反應(yīng)的文字表達
 

(2)用B裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是
 

如用A裝置收集二氧化碳,驗滿的方法有①
 
.②
 

(3)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是
 
(填序號)
①生成物只有氧氣②不需加熱③需要加熱④安全⑤保護環(huán)境
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團棉花的原因是:
 
,管口向下傾斜的原因是:
 
,實驗結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是:
 

(5)裝置C中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
 
(填序號)
①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底部要鋪一層細沙(或留少量的水)的目的是
 
.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的一種可能原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宣傳科學(xué),揭露偽科學(xué),是中學(xué)生的義務(wù).從科學(xué)的角度分析,下列信息中合理的是( 。
A、燃放鞭炮,對空氣不會造成污染
B、普通水由“大師”點化成“圣水”,飲之可逢兇化吉
C、原子彈的爆炸,是利用了原子核變化時放出的巨大能量
D、某機構(gòu)聲稱可使水變成燃油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲除去括號內(nèi)的少量雜質(zhì),選用試劑不正確的是(  )
A、NaOH溶液(Na2CO3)選用稀鹽酸
B、C(CuO)選用稀硫酸
C、NaCl溶液[Ba(OH)2]選用硫酸銅溶液
D、MnO2(KCl)選用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以環(huán)境保護和垃圾資源化為目的,應(yīng)將城市生活垃圾進行分類處理.以下屬于同類垃圾的是( 。
A、廢銅爛鐵、廢舊汽車輪胎
B、空啤酒瓶、易拉罐
C、廢舊報紙、舊紙箱
D、包裝塑料袋、廢電池

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同步練習(xí)冊答案