【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:

某化學興趣小組的同學進行了如下探究:

(查閱資料)鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外,還有過氧化鈉(Na2O2)。氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應,化學方程式為:Na2O+H2O2NaOH;2Na2O2+2H2O4NaOH+O2

(實驗探究一)常溫下鈉與氧氣反應的生成物

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水

_____

常溫下鈉與氧氣反應的生成物是氧化鈉

(實驗探究二)鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.取少量白色固體溶于水,加入_____

產(chǎn)生白色沉淀

白色固體成分為Na2CO3NaOH混合物

2_____

_____

(實驗反思)氧化鈉能與鹽酸反應,過氧化鈉也能與鹽酸反應,化學方程式為:2Na2O2+4HCl4NaCl+2H2O+X,X的化學式為_____。

【答案】固體溶解,不產(chǎn)生氣泡 足量氯化鈣溶液 1中上層清液于試管中,滴加適量酚酞試液 酚酞試液變紅色 O2

【解析】

實驗探究:

根據(jù)“鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外,還有過氧化鈉(Na2O2)。氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應,化學方程式為:Na2O+H2O2NaOH;2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑”可知,取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水,固體溶解,不產(chǎn)生氣泡,說明氧化物中不含有過氧化鈉,實驗過程如下所示:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水

固體溶解,不產(chǎn)生氣泡

常溫下,鈉與氧氣反應的生成物是氧化鈉

實驗探究二:

1、取少量白色固體溶于水,加入足量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因為碳酸鈉和氯化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀;

2、取1中上層清液于試管中,滴加適量酚酞試液,酚酞試液變紅色,說明溶液中好用氫氧化鈉,實驗過程如下所示:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1、取少量白色固體溶于水,加入足量氯化鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

白色固體成分為Na2CO3NaOH混合物

2、取1中上層清液于試管中,滴加適量酚酞試液

酚酞試液變紅色

實驗反思:

2Na2O2+4HCl4NaCl+2H2O+X可知,反應前后鈉原子都是4個,氫原子都是4個,氯原子都是4個,反應前的氧原子是4個,反應后應該是4個,其中2個包含在X中,X的化學式為O2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽是九年級化學學習的重要知識,并且它們具有廣泛的用途。

1)下列關于酸、堿、鹽的說法正確的是________________

A 酸與金屬都能反應生成鹽和氫氣 B 能夠生成鹽和水的反應都叫做中和反應

C 酸和堿都含有氫元素 D 酸、堿、鹽之間都能發(fā)生復分解反應

2)酸和堿之間能夠發(fā)生中和反應,康康向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,該反應的化學方程式為________________;若滴加一定量稀鹽酸后溶液變?yōu)闊o色,測得反應后溶液的 pH6,則溶液中存在的陽離子為________________ (填離子符號)。

3)某白色固體中可能含有碳酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種,為確定該固 體成分,現(xiàn)進行以下實驗:

①根據(jù)上述實驗分析,A 中一定含有的物質(zhì)是________________C 中一定含有的溶質(zhì)是

________________。

②為進一步確定固體 A 中可能存在的物質(zhì),對濾液 C 進行實驗,完成下表。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

________________

________________

A中有氫氧化鈉

4)將 50 g 稀鹽酸加入 50 g 氫氧化鈉溶液中恰好完全反應,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 5.85%。試計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關系如圖所示

請你仔細分析此關系圖,并進行計算。

(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:

(1)10℃時,甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度。(填“>”或“=”或“<”)

(2)把30℃時等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到10℃,析出晶體較多的是 。

(3)20℃時,將50g甲物質(zhì)放入盛有100g水的燒杯中,最終所得溶液的質(zhì)量為 g;若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到30℃(不考慮水蒸發(fā)),溶液中不變的是 (填序號)。

A.溶劑的質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量 C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) D.以上都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:

1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于_____(填“軟水”或“硬水”)。

2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_____。

3)從海水中提煉出來的重水(化學式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一.

1)下面是一些常用的滅火方法的事例:

吹滅蠟燭;

熄滅燃氣灶火焰時,關閉閥門;

熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;

森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;

房屋著火時,用高壓水槍滅火;

油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅.

請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:

分類標準_____包括事例_____ (填序號);

2)打火機中常用丁烷(C4H10)做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同,請寫出丁烷完全燃燒的化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想與假設】針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________

猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為猜想IV不合理,其理由是_________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想III是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請你幫助他們說明原因____________。

(2)在分析反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁。結合微觀示意圖分析,下列結論正確的是( 。

A. 丙的相對分子質(zhì)量為32g

B. 丙中CHO元素的質(zhì)量比為314

C. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為21

D. 該反應沒有單質(zhì)參與

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一小瓶實驗課后剩余的固體NaNO3,其中可能混有少量Na2CO3、MgSO4、NaOHCuCl2中的一種或兩種雜質(zhì)。為了不浪費藥品,實驗小組在老師的指導下進行了如下實驗。下圖為同學們可能進行過的一些操作

(實驗一)取少量固體于試管中,依次進行以下實驗確定雜質(zhì)的成分

步驟

上圖實驗編號

實驗現(xiàn)象

1

_____

得到無色澄清溶液

2

③、④

開始有白色沉淀,后來不再產(chǎn)生白色沉淀

3

③和_________

()

實驗結論:NaNO3固體中只有NaOH______兩種雜質(zhì)。

(實驗二)除去雜質(zhì),得到NaNO3溶液作為氮肥施用到校園的花園里。

同學們經(jīng)過討論認為實驗過程中加入的稀硝酸必須足夠但不宜過多,為更好地控制稀硝酸的用量,應采用以下具體操作:把瓶內(nèi)固體全部倒入燒杯中,加足量水使固體全部溶解,進行上圖實驗④至______(填現(xiàn)象)。

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