【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請(qǐng)回答:
(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于_____(填“軟水”或“硬水”)。
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是_____。
(3)從海水中提煉出來(lái)的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。自然界中 C 轉(zhuǎn)化為 A 為光合作用,B、C 為所含 元素相同的氧化物,D 常用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系 如圖所示(其中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出 C 的一種用途__________;B 轉(zhuǎn)化為 C,且生成物中有紅色固體 生成的化學(xué)方程式為__________。
(2)寫出 D 通過(guò)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為 C 的化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.甲可以為鹽 B.乙只能是氧化物或酸
C.丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿 D.其中一個(gè)反應(yīng)能同時(shí)生成兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化碳和二化碳只有一字之差。
(1)有人認(rèn)為,兩者就像李生兄弟,這是因?yàn)樗鼈?/span>_____(填序號(hào))。
A 由同種分子構(gòu)成 B 由相同的元素組成 C 都有毒 D 都能溶于水
(2)也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),其本質(zhì)原因是_____。
(3)木炭在一定條件下燃燒既有CO2產(chǎn)生,也有CO生成。如要證明兩種氣體都存在,應(yīng)先將氣體通入澄清石灰水中,觀察到_____,證明有CO2存在,寫出CO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。然后將氣體干燥,通過(guò)灼熱的氧化銅,觀察到_____,證明有CO存在。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
①3個(gè)鐵原子________;②2個(gè)鎂離子________;
③n個(gè)臭氧分子________;④在硫酸根離子中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià)________。
(2)某元素R在人體內(nèi)能調(diào)節(jié)體液平衡,缺乏該元素會(huì)造成心率不齊,過(guò)量則會(huì)使人惡心腹瀉。該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。請(qǐng)回答:
①x的值為________;
②該元素形成氧化物的化學(xué)式為________。
③該元素的化學(xué)性質(zhì)與下面________元素的化學(xué)性質(zhì)相似(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(查閱資料)鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外,還有過(guò)氧化鈉(Na2O2)。氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為:Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
(實(shí)驗(yàn)探究一)常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的生成物
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水 | _____ | 常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的生成物是氧化鈉 |
(實(shí)驗(yàn)探究二)鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取少量白色固體溶于水,加入_____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 白色固體成分為Na2CO3和NaOH混合物 |
2._____ | _____ |
(實(shí)驗(yàn)反思)氧化鈉能與鹽酸反應(yīng),過(guò)氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①、②的儀器名稱:①_____,②_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選擇的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置序號(hào)),寫出用大理石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____;若要收集較干燥的二氧化碳,可選用的收集裝置是_____(填寫裝置序號(hào))。
(3)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),做了如圖G所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅。說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是_____。
(4)一氧化氮是大氣污染物,但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能。實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出一氧化氮具有的性質(zhì)是_____(答出一點(diǎn)即可,但不可回答一氧化氮是一種氣體)。
(5)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與鋅粒反應(yīng)制取氫氣時(shí),裝置B、C均可用作發(fā)生裝置,相對(duì)于裝置B來(lái)說(shuō),裝置C具有_____的優(yōu)點(diǎn),圖中可供選用的收集裝置有_____(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】神濤同學(xué)從一中超市買了一包純堿,其包裝說(shuō)明如圖1所示。他稱取了12g純堿樣品溶于水中配制成50g溶液,然后向溶液中滴加70g氯化鈣溶液,其產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示。(發(fā)生的反應(yīng)為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)
(1)通過(guò)計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說(shuō)明相符。__________________
(2)計(jì)算A點(diǎn)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。( 計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)) ________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶解度是指物質(zhì)在特定溶劑里溶解的最大限度。
⑴如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
①圖中d點(diǎn)可表示:t2℃時(shí)物質(zhì)_____(填編號(hào)) 的不飽和溶液;
②t3℃時(shí),50g 水中放入25g某固體充分?jǐn)嚭蟛荒芡耆芙猓撐镔|(zhì)是_____(填編號(hào));
③將t1℃處于a點(diǎn)狀態(tài)的甲溶液升溫至t3℃,則圖中能表示t3℃該溶液狀態(tài)的點(diǎn)為_____(填字母編號(hào));
④若固體丙中含有少量的固體乙,可采用溶解,_____結(jié)晶,趁熱過(guò)濾的方法進(jìn)行提純。
(2)固體氫氧化鈉和碳酸鈉在不同溶劑中的溶解度數(shù)據(jù)如下所示,據(jù)此回答:
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
①40℃時(shí),氫氧化鈉的酒精溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)≦_____%(保留一位小數(shù));
②20℃時(shí),把CO2通入氫氧化鈉的水溶液中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
③40℃時(shí),把CO2通入氫氧化鈉的酒精溶液中(CO2不溶于酒精也不與酒精反應(yīng)),可能觀察到的現(xiàn)象是_______。
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