工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉化關系如圖所示,已知D、G為單質,E是一種有毒的氣體.回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:
B:
 
,D:
 
,G:
 
;
(2)寫出反應③的化學方程式:
 
考點:物質的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,可以被具有還原性的氣體E轉化成單質鐵,所以G是鐵,E是一種有毒的氣體,具有還原性,所以E是一氧化碳,碳酸鈣高溫分解會生成氧化鈣和二氧化碳,C和單質D會高溫生成一氧化碳,所以C是二氧化碳,B是氧化鈣,D就是木炭,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
解答:解:(1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,可以被具有還原性的氣體E轉化成單質鐵,所以G是鐵,E是一種有毒的氣體,具有還原性,所以E是一氧化碳,碳酸鈣高溫分解會生成氧化鈣和二氧化碳,C和單質D會高溫生成一氧化碳,所以C是二氧化碳,B是氧化鈣,D就是木炭,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,二氧化碳和木炭在高溫的條件下生成一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,推出的各種物質均滿足題意,推導合理,所以B是:CaO,D是:C,G是:Fe;
(2)反應③是一氧化碳和氧化鐵在加熱的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:(1)CaO,C,F(xiàn)e;
(2)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

向一定質量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、a點溶液中的溶質有3種
B、c點溶液為藍色
C、取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀
D、取d點的固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學用語是學好化學的基礎.
(1)請從下列物質中選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />A.鹽酸   B.醋酸  C.燒堿  D.純堿
 ①人體胃液中含有的酸是
 
; ②侯氏制堿法中的“堿”是
 

(2)用化學符號表示:
 ①兩個氧分子
 
;
②三個汞原子
 

 ③4個硫酸根
 
;
④氧化鋁中鋁元素顯正三價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)實驗室需配制溶質質量分數(shù)為10%的氯化鋇溶液100g,需稱取氯化鋇固體
 
克.
(2)稱取氯化鈉與碳酸鈉的固體混和物22.3克放入燒杯中,加入氯化鋇溶液到恰好完全反應(反應的化學方程式為BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl),待反應完全后過濾,得白色沉淀19.7克和濾液200g.求:①固體混和物中所含碳酸鈉的質量?②濾液中所含溶質的質量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末,在通常情況下能與CO2、H2O、HCl發(fā)生反應:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑     
2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2
為了驗證CO2跟Na2O2反應生成的氣體是O2,某同學設計了圖中所示裝置,試回答下列問題:

(1)設計B、C裝置的目的是凈化CO2氣體,其中B的作用是
 
;發(fā)生的化學方程式為
 
;C裝置瓶內(nèi)的液體是
 
,利用了該物質的
 
性質(填“物理”或“化學”).
(2)為了驗證CO2和Na2O2反應產(chǎn)生的氣體是O2,最后還要在E處進行的操作是
 

(3)E裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 

(4)小明用50g稀鹽酸與石灰石反應制取CO2氣體,恰好完全反應后,得到溶質質量分數(shù)為20%的溶液55.5g,則該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.做粗鹽提純實驗的操作示意圖.

請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)操作⑥中的錯誤是
 

(3)粗鹽提純實驗(填操作序號)
 
、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(4)操作④中,當觀察到
 
 時,停止加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組對中和反應進行探究,請你參與實驗:
實驗1:證明酸和堿發(fā)生了反應
(1)稀鹽酸和NaOH溶液混合沒有明顯現(xiàn)象,小麗同學按圖1進行實驗,證明了鹽酸和NaOH溶液發(fā)生了化學反應,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 


實驗2:證明酸和堿反應有水生成
小明同學取變色硅膠(吸水后由藍色變紅色)、無水醋酸(一種酸,常溫下為無色液體)和氫氧化鈉固體進行圖2所示的三個實驗.
(1)實驗①、②的實驗目的是
 

(2)加入試劑后,要迅速塞緊橡膠塞的原因是
 

(3)能證明酸和堿反應有水生成的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗課上,同學們用鋅和稀硫酸反應制取氫氣.小明取反應后的溶液164.7g,滴入碳酸鈉溶液,先后有氣體和白色沉淀生成.加入碳酸鈉溶液與生成沉淀或氣體的質量關系如圖.
(1)滴入碳酸鈉溶液后,生成的氣體是
 
;
沉淀是
 
(填化學式);
(2)碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質量分數(shù)為
 
;
(3)當加入150g碳酸鈉溶液時,所得溶液中溶質的
質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)丙物質的溶解度隨溫度的升高而
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)
 
℃時,甲與丙兩種物質的溶解度相等.
(3)t2℃時,將80g甲固體放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是
 
g.
(4)將t3℃時等質量的甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的質量關系是:甲
 
丙(填“>”、“<”或“=”).
(5)當甲物質中含有少量乙物質時,提純甲物質所采用的方法是
 

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