【題目】2017年7月9日，由國(guó)土資源部中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局組織實(shí)施的南海天然氣水合物試采工程全面完成預(yù)期目標(biāo)，自5月10日試氣點(diǎn)火以來(lái)，已連續(xù)試開(kāi)采60天，創(chuàng)造了產(chǎn)氣時(shí)長(zhǎng)和總量的世界紀(jì)錄�！翱扇急笔翘烊粴馑衔�(CH4·H2O)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.可燃冰是一種潔凈的新能源B.可燃冰的主要成分是CH4

C.可燃冰屬于化石燃料D.可燃冰是由甲烷和水組成的混合物

【答案】D

【解析】

A、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，不污染環(huán)境，是一種潔凈的新能源，故說(shuō)法正確。

B、可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷的化學(xué)式是CH4，故說(shuō)法正確。

C、可燃冰與煤、石油、天然氣相似，形成過(guò)程復(fù)雜，屬于化石燃料，故說(shuō)法正確。

D、可燃冰是天然氣水合物（CH4H2O），而可燃冰不是由甲烷和水組成的混合物，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（ ）

A.飽和溶液不一定是濃溶液，則不飽和溶液不一定是稀溶液

B.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)

C.化學(xué)變化伴隨能量變化，則有能量改變的變化是化學(xué)變化

D.有機(jī)化合物含碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變,她把B收集起來(lái),用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。如把淡黃色E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。

根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：

A______、B______、C______、D______、E______、F______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理與歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方式，下列推理正確的是（　�。�

A.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的

B.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬

C.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

D.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：氫化鈣(CaH2)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液，經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

（做出猜想）

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2

猜想三： NaOH Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因______________________。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

(1)取少量濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想___________不成立

(2)另取少量濾液，向其中加入足量___________。

___________

猜想三成立

（反思與拓展）

(1)氫化鈣(CaH2)保存時(shí)應(yīng)注意______________________。

(2)若向NH4C1的溶液中加入一定量的CaH2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有氫氣和___________。

(3)登山運(yùn)動(dòng)員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是___________(寫(xiě)一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶沒(méi)有標(biāo)簽的銀白色金屬X，展開(kāi)探究活動(dòng)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>X金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系。

（實(shí)驗(yàn)探究）取形狀、大小相同的X、Cu 、Zn三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，分別放入三份等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液中，觀(guān)察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)

X放入稀硫酸中

Zn放入稀硫酸中

Cu放入稀硫酸中

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

金屬X表面產(chǎn)生氣泡緩慢

金屬鋅表面產(chǎn)生氣泡較快

金屬銅表面無(wú)氣泡

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置是___________。

（問(wèn)題與思考）用砂紙打磨金屬片的目的是___________。

（拓展探究）

（1）興趣小組的同學(xué)將鋅片放入一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中，反應(yīng)一段時(shí)間后，過(guò)濾，對(duì)藍(lán)色濾液的組成進(jìn)行探究。

（2）猜想：①濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅；②濾液中的溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀。

（3）請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想②成立。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量的濾液于試管中，在濾液中加入___________。

_________

猜想②成立

（歸納總結(jié)）

（1）鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

（2）比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有_______________________（寫(xiě)一種方法）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣 ②液態(tài)氮 ③鐵粉 ④空氣 ⑤硫 ⑥氧化鎂⑦冰水混合物 ⑧二氧化碳 ⑨高錳酸鉀 ⑩食鹽水。選擇合適的物質(zhì)填空。（用序號(hào)填空）

屬于混合物的有______________ ；屬于純凈物的有___________________；屬于化合物的有___________ ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“國(guó)慶節(jié)”假期外出旅游是許多人喜愛(ài)的一種休閑方式。

（1）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒。碘酒中的溶劑是_____；

（2）旅途中產(chǎn)生一些生活垃圾應(yīng)分類(lèi)處理，下列垃圾應(yīng)該放入金屬類(lèi)垃圾箱的是_____（填字母序號(hào)）；

A 瓜果皮

B 鋁制易拉罐

C 礦泉水瓶

D 紙質(zhì)門(mén)票

（3）山水是游客喜歡游玩的地方，水是生命之源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源，請(qǐng)你提出自己能夠做到保護(hù)水資源的一條措施_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是( )

A.CO32-、K+、Cl-、Ca2+B.H+ 、Ba2+、SO42-、Cl-

C.K+、OH-、SO42-、Cu2+D.K+、NO3-、Na+、OH-

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