【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)與水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(做出猜想)
猜想一:NaOH 猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三: NaOH Na2CO3 猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因______________________。
(實驗驗證)
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 |
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想___________不成立 |
(2)另取少量濾液,向其中加入足量___________。 | ___________ | 猜想三成立 |
(反思與拓展)
(1)氫化鈣(CaH2)保存時應注意______________________。
(2)若向NH4C1的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應,產(chǎn)生的氣體有氫氣和___________。
(3)登山運動員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是___________(寫一條即可)。
【答案】Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH 二 氯化鈣溶液(或其他合理試劑) 生成白色沉淀 密封保存 氨氣 安全等
【解析】
[做出猜想]
猜想四不合理的理由是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉而不共存,化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH;
[實驗驗證]
(1)取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液,無明顯現(xiàn)象,說明沒有氫氧化鈣,猜想二不成立;
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀,另取少量濾液,向其中加入足量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,說明有碳酸鈉,猜想三成立;
[反思與拓展]
(1) 氫化鈣(CaH2)與水反應生成氫氧化鈣和氫氣,氫化鈣(CaH2)保存時應注意要密封保存;
(2)氫氧根離子和銨根離子結合生成氨氣和水,若向NH4Cl的溶液中加入一定量的CaH2,充分反應,產(chǎn)生的氣體有氫氣和氨氣;
(3)登山運動員攜帶CaH2作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是便于儲存和攜帶,安全等。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】戶外燒烤常用木炭作燃料,但要點燃木炭卻不輕松,可用“引火炭”(細小碳棒)來引燃木炭,使用時,現(xiàn)在燒烤爐中放入一些“引火炭”,用打火機點燃,然后在其上方將大塊木炭疏松地擺成金字塔型,很快木炭全部燃燒起來。
(1)為什么木炭不易點燃,但“引火炭”卻容易被點燃?______
(2)將木炭擺成疏松的金字塔型,木炭很快就全部燃燒起來。分析原理。______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制取),對反應后反應器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。
(分析推斷)根據(jù)制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。
(查閱資料)碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性。
(實驗過程)將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
甲同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加____ | 現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色 | 溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。 |
乙同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鐵粉 | 現(xiàn)象:___________________ 反應的化學方程式是: _______________________ | |
丙同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石 | 現(xiàn)象:_________________ |
(交流反思)丁同學用測定pH的方法得到相同結論,他的操作過程是______,測得溶液的pH______7(填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學的目的是運用化學知識解釋日常生活中的現(xiàn)象,分析和解決生產(chǎn)生活中的實際問題.下列說法中你認為錯誤的是( )
A.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解,其原因是增大了蔗糖的溶解度
B.天氣悶熱時,魚塘的魚會接近水面游動,原因是溫度高壓強小,氧氣的溶解度小
C.冬天可以用氯化鈉消融公路上的積雪
D.敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是溫度沒有達到酒精的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后,小欣同學發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)液體是渾濁的,她很好奇,渾濁液體是什么?于是她和同學們一起將渾濁的液體過濾,得到濾液和固體,并對此展開了探究溶解于水中的氣體成分忽略不計)。
(提出問題)濾液中的溶質(zhì)以及過濾得到的固體的成分是什么?
(查閱資料)
①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不與鹽酸反應),可能含有少量的Fe2O3等。
②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液能夠很靈敏地顯現(xiàn)出紅色。
(猜想驗證)
Ⅰ.經(jīng)討論,大家認為濾液中一定含有CaCl2,原因是_____(用化學方程式表示)
Ⅱ.小欣同學根據(jù)資料中大理石的成分,猜想濾液中可能含有少量_____。她取少量濾液于試管中,滴加硫氰化鉀(KSCN)溶液,觀察到濾液顏色無變化,由此得出的結論是_____。
Ⅲ小雨又提出猜想,濾液中還可能含有_____(填化學式)。請你和小雨一起驗證他的猜想。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量濾渡于試管中,向其中滴加_____ | 溶液變成紅色 | 小雨的猜想成立 |
Ⅳ.根據(jù)小雨的驗證結果,可知過濾得到的固體中含有_____。
Ⅴ.請你再設計一種方法驗證小雨的猜想成立(所涉及的化學反應原理不同于Ⅰ、Ⅱ):_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年7月9日,由國土資源部中國地質(zhì)調(diào)查局組織實施的南海天然氣水合物試采工程全面完成預期目標,自5月10日試氣點火以來,已連續(xù)試開采60天,創(chuàng)造了產(chǎn)氣時長和總量的世界紀錄。“可燃冰”是天然氣水合物(CH4·H2O),下列有關說法錯誤的是( )
A.可燃冰是一種潔凈的新能源B.可燃冰的主要成分是CH4
C.可燃冰屬于化石燃料D.可燃冰是由甲烷和水組成的混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從下列概念中選擇正確的序號填入括號中
A 物理變化 B 化學變化 C 物理性質(zhì) D 化學性質(zhì)
(1)塊狀膽礬變成粉末狀膽礬________
(2)鎂條能在空氣中燃燒___________
(3)酒精易揮發(fā)________
(4)雞蛋發(fā)臭___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了驗證質(zhì)量守恒定律,甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗。
(1)甲同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:木炭和坩堝的總質(zhì)量m g;其燃燒后灰燼和坩堝的總質(zhì)量為n g。m和n的關系為:m_____n(填“<”、“>”或“=”)。
(2)乙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為x g;其生銹后的質(zhì)量為y g。x和y的關系式為:x_____y(填“<”、“>”或“=”)。
(3)丙同學用實驗測定的數(shù)據(jù)有:氫氧化鈉、硫酸銅溶液和燒杯的總質(zhì)量為a g;其反應后的混合物和燒杯的總質(zhì)量為b g。a和b的關系式為:a_____b(填“<”、“>”或“=”)。
(4)通過對三個實驗的分析,若用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時,應_____,才能判定參加化學反應的反應物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器中放入 X、Y、Z、Q 四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間 后,測得有關數(shù)據(jù)如下表,則關于此反應的認識正確的是
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應前質(zhì)量/g | 4 | 31 | 21 | 10 |
反應后質(zhì)量/g | 未知 | 40 | 6 | 16 |
A.物質(zhì) Z 一定屬于化合物B.該反應一定是化合反應
C.反應過程中 Y、Q 的質(zhì)量比為 5:2D.物質(zhì) X 一定是該反應的催化劑
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