下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成刺激性的氣體，并放出熱量
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，而不是產(chǎn)生明亮的黃色火焰，故選項說法錯誤．
B、紅磷燃燒時，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量，故選項說法正確．
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　　）
A、鐵粉、液氧
B、氧氣、高錳酸鉀
C、硫粉、液態(tài)空氣
D、水、雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，點燃和熄滅酒精燈的操作中正確的是（　�。�
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）鎂離子
 
（2）2個氫原子
 
（3）石灰石的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬是一類重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．如圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．

（1）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學(xué)知識，你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)
 
．
①地殼中金屬元素的含量  ②金屬的導(dǎo)電性  ③金屬的活動性  ④金屬的延展性  ⑤金屬冶煉的難易程度
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟
 
等物質(zhì)相互作用的結(jié)果．
（3）鋁的活動性比鐵強，但鋁與空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗蝕性，其原因是什么？
（4）保護金屬資源的途徑有：①
 
；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；以及尋找金屬代用品等．
（5）在AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有
 
，
發(fā)生反應(yīng)的方程式
 
（寫出一個即可）．
（6）若將13g鋅放入100g稀硫酸溶液中恰好完全反應(yīng)，則可生成氫氣多少g？參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明用量筒取液體，量筒放平且面對刻度線，如果仰視凹液面最低處讀數(shù)，讀數(shù)為20.0毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為15.0毫升，則小明實際倒出的液體體積（　　）
A、小于5毫升B、等于5毫升
C、大于5毫升D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水餃一直以來都是中國過年的主要食物，三鮮水餃（主要以瘦豬肉、蝦和韭菜為餡）．
該食物中能為人們提供蛋白質(zhì)的是：
 
；
水餃皮所提供營養(yǎng)素的主要作用是
 
；
在種植韭菜的過程中，為了使韭菜的長勢更好可以適當施加的化肥種類是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖儀器，請回答有關(guān)問題：

（1）序號⑧儀器的名稱是
 
，序號⑨儀器的名稱是
 

（2）實驗室制取CO2需要的藥品是
 
與
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟：
①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內(nèi)放入石灰石，操作順序正確的是
 
 
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
（4）若用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（5）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈O2應(yīng)選用的儀器是
 
（填儀器序號）；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容：探究氯酸鉀和二氧化錳混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留到0.01%）
【研究方案】先稱取一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物、放入大試管中加熱至質(zhì)量不再變化為止．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體物質(zhì)減輕的質(zhì)量即為產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，從而求出氯酸鉀的質(zhì)量．（學(xué)習(xí)小組同學(xué)事先查閱資料獲知，二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變且在水中難溶）
（1）【解決問題】實驗測得固體混合物質(zhì)量隨加熱時間變化的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．請你完成下列問題：
①反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是
 
．
②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是
 
．
③原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)是
 
．
（2）【繼續(xù)研究】為了分離回收二氧化錳和氯化鉀，他們在反應(yīng)后的固體混合物中加入92.55g水使其中的氯化鉀完全溶解，然后過濾使二氧化錳與液體分離，請你計算他們得到的濾液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)．（過濾中水的損失不計）

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同步練習(xí)冊答案