下圖是物質(zhì)X溶于水中發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能說明X是一種酸的是（　�。�

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2018-2019學年九年級下學期5月檢測化學試卷 題型：實驗題

課堂上老師按圖Ⅰ裝置進行分子運動實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味課后在老師的指導下同學們對原實驗裝置進行了改進裝置如圖Ⅱ所示，

（1）圖I大燒杯中的實驗現(xiàn)象是_____。

（2）同學們按圖Ⅱ裝置進行了如下實驗操作。

（步驟1）向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

（步驟2）在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。

回答問題：

①實驗中，E所起的作用是_____；圖Ⅱ，實驗中觀察到的現(xiàn)象是B 試管中_____，C試管中_____。

②除了證明分子運動，由此實驗還可以得到的結(jié)論是_____；_____。

③對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市業(yè)水平考試化學試卷《白卷》 題型：填空題

化石燃料燃燒會產(chǎn)生SO2、CO.氮氧化物、可吸人顆粒物等空氣污染物。治理污染性氣體有利于保護環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。常規(guī)監(jiān)測這幾種污染物濃度簡化為單一數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量(如下表所示)。

空氣質(zhì)量分級標準

空氣等級

1

2

3

4

5

空氣污染指數(shù)( API)

0~50

51 ~ 100

101 ~200

201 ~ 300

> 300

空氣質(zhì)量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

(1)由表可知，空氣等級越_______________(填“高”或“低”) ,空氣質(zhì)量越好。

(2)某市區(qū)空氣污染指數(shù)(API)為52,則空氣質(zhì)量狀況為______________。

(3)SO2經(jīng)過如圖所示轉(zhuǎn)化可以得到化工產(chǎn)品。

上述步驟Ⅲ中,硫元素化合價發(fā)生的變化是________________。

(4)用氨氣可以把NO轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)直接排放,請完成該反應的化學方程式:___NO+_______NH3___+________H2O。

(5)碳不完全燃燒時會生成一氧化碳,要使碳燃燒時不產(chǎn)生一氧化碳,則需控制碳和氧氣的質(zhì)量比在____________，范圍內(nèi)。

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎(chǔ)演練--專題三十二 ：常見的酸和堿 題型：實驗題

實驗室有甲、乙兩瓶久置的氫氧化鈉固體，某學習小組為了研究其變質(zhì)情況，進行了如下實驗：（電子秤示數(shù)單位為g）

（1）滴入紫色石蕊溶液后溶液為紅色，說明反應后溶液呈_____性。

（2）上述實驗產(chǎn)生的二氧化碳氣體質(zhì)量為_____g。

（3）計算甲瓶固體樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。

（4）某同學另取10 g乙瓶中的固體樣品，用100 g 15%的稀硫酸按同樣方法進行實驗，他認為不管固體樣品變質(zhì)程度如何，稀硫酸加入后，都不需要使用石蕊溶液，請計算說明他做出此判斷的原因：根據(jù)Na2CO3＋H2SO4=Na2SO4＋H2O＋CO2↑，每106份質(zhì)量的碳酸鈉完全反應需98份的H2SO4，100 g15%的稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量為_____g，所以_____。

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎(chǔ)演練--專題三十二 ：常見的酸和堿 題型：科學探究題

某化學興趣小組在實驗室取用NaOH溶液時，發(fā)現(xiàn)瓶口有白色粉末狀物質(zhì)，該小組質(zhì)疑該NaOH溶液可能已變質(zhì)，于是進行了如下探究：

（猜想與假設）

猜想

Ⅰ．沒有變質(zhì)

Ⅱ．部分變質(zhì)

Ⅲ．完全變質(zhì)

溶液中溶質(zhì)

NaOH

NaOH、Na2CO3

Na2CO3

（探究過程）

（1）取一定量的該NaOH溶液，加入足量的_____，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想Ⅰ不成立。產(chǎn)生氣泡的化學方程式為_____。

（2）重新取一定量的該NaOH溶液，加入足量的CaCl2溶液，觀察到的現(xiàn)象為_____。接下來的實驗操作及觀察到的現(xiàn)象是：_____，則說明猜想Ⅱ成立。若將CaCl2溶液換為Ca（OH）2溶液是否可行，判斷并簡述理由：_____。

（結(jié)論與反思）

NaOH易與空氣中的CO2反應而變質(zhì)，故應注意密閉保存。

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎(chǔ)演練--專題三十二 ：常見的酸和堿 題型：單選題

下列物質(zhì)不能與稀硫酸發(fā)生反應的是

A. CuO B. Ag C. BaCl2 D. Mg(OH)2

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科目：初中化學 來源：甘肅省招生考試化學試卷《白卷》 題型：計算題

在課外活動的探究實驗中，老師提供了一包生活用純堿樣品,讓同學們通過實驗確定該樣品的純度(碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù))是否符合包裝袋上的說明。小組同學稱取該純堿樣品12.0g,充分溶解于100g水中,再滴加28g稀鹽酸,生成4.2g氣體。

(1)計算該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1% )。__________

(2)該純堿的純度________________________(填“符合”或“不符合”)包裝袋上的說明。

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科目：初中化學 來源：甘肅省招生考試化學試卷《白卷》 題型：單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.粗鹽

B.黃銅

C.干冰

D.石灰水

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科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點01-07） 題型：填空題

化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。

（1）下列A~E是幾種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖或元素的信息，請回答：

①B結(jié)構(gòu)圖中，x=________；砷的相對原子質(zhì)量為_____________。

②A、C兩元素形成化合物的化學式是___________。

③D元素的原子最外層電子數(shù)為__________。

（2）以下是二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）的反應微觀示意圖：

①請把H框內(nèi)的粒子補畫完整________。②該反應的化學方程式為________。

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