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【題目】如圖為某原子結構模型的示意圖，其中a、b、c是構成該原子的三種不同粒子，下列說法正確的是（ ）

A.決定該原子種類的粒子是b
B.原子中b與c的數目一定相同
C.原子的質量集中在a和c上
D.原子中a與c的數目一定相同

【答案】D
【解析】解：A．質子數決定元素的種類，決定該原子種類的粒子是c，故錯誤；
B．質子數和中子數不一定相等，原子中b與c的數目不一定相同，故錯誤；
C．原子的質量主要集中在原子核上，集中在b和c上，故錯誤；
D．原子中質子數=電子數，a與c的數目一定相同，故正確；
故選D．
A．根據質子數決定元素的種類解答；
B．根據在原子中質子數和中子數不一定相等解答；
C．根根據原子的質量主要集中在原子核上解答
D．根據原子中質子數=電子數解答；

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常用下面的流程獲取精鹽，把粗鹽中可溶性的雜質(MgCl2、CaCl2、Na2SO4)除去，試劑a常用過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液和BaCl2溶液。下列說法正確的是( )

A.按順序加入試劑a，最后加入的試劑最好是BaCl2溶液
B.操作b和操作c的名稱為過濾
C.溶液Ⅱ中溶質有7種
D.加入鹽酸時，若濾液中不再產生氣泡，證明加入的鹽酸適量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是( )

A. 高爐煉鐵的原料主要有鐵礦石和一氧化碳

B. 鐵礦石用于煉鐵是因為鐵礦石中含有大量的單質鐵

C. 鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，生成氧化鐵

D. 盛水的鐵桶最易生銹的部位是水面附近

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】冬天，許多家庭采取生煤火或炭火方法取暖，如果門窗緊閉的話，很容易引發(fā)煤氣中毒，引起中毒的氣體是（ ）

A．N2 B．CO C．O2 D．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，對水樣進行如下處理．請回答下列問題：

①明礬的化學式為[KAl（SO4）m12H2O]，其中m= ．
②操作①的名稱是 ， 該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和 ． 其中玻璃棒的作用是 ．
③操作②向液體C中加入活性炭，利用其具有性，除去水樣中的色素和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學”）變化．
④小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣，說明液體D填“硬水”或“軟水”），經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是 ． 生活中可通過的方法降低水的硬度．
⑤澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳氣體，其機理是其主要成分氫氧化鈣能吸收二氧化碳，生成碳酸鈣沉淀，同時生成水．請寫出該反應的符號表達式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年4月，四川雅安發(fā)生了7.0級地震．震后災區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒．漂白粉的制取原理為：2Cl2+xCa（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，此反應中x的數值為（ ）

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列幾幅圖回答問題．

（1）圖1中a導管口產生的氣體是 ， 該實驗說明水是由組成．
（2）圖2中根據火柴梗在火焰不同部位被燒的情況，推測蠟燭火焰溫度最高的是；取一個冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，根據燒杯內壁觀察到的現象，推測蠟燭燃燒后的一種生成物是；用火柴去點蠟燭剛熄滅是產生的白煙，蠟燭（填“能”或“否”）重新燃燒．
（3）圖3是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶內加入幾塊沸石的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質：①石油；②氯酸鉀；③液氫；④高錳酸鉀分解后剩余固體；⑤冰水混合物；⑥干冰；⑦煤炭液化過后的產物

其中屬于混合物的是 ；屬于化合物的是 ；

屬于氧化物的是 ；屬于單質的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了右圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，生成黑色固體氧化銅，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化．

（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是 ．
（2）寫出該實驗中反應的文字表達式 ， 屬于反應．
（3）小強測得實驗結果如下：

反應前注射器內氣體總體積

反應后注射器內氣體總體積

25mL

22mL

由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數21%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實驗出現誤差的原因可能是（填序號）
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞；②讀數時沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多
（4）通過上面的實驗，你學到的測量混合物中某成分含量的方法是

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