如圖為某兒童患者，據(jù)你初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)判斷其病因是該兒童在生長(zhǎng)發(fā)育中缺少下列元素中的（　�。�
A、鈣元素B、鋅元素
C、鐵元素D、碘元素
考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專(zhuān)題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)鈣的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)碘的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，故選項(xiàng)正確．
B、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，掌握人體化學(xué)元素的分類(lèi)、生理功能、食物來(lái)源、缺乏癥等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①
 
；②
 
．
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填“A”或“B”），裝入藥品前應(yīng)先
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起
 
作用．
（3）用塊狀石灰石制取二氧化碳時(shí)，②中應(yīng)加入
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，改用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答出一點(diǎn)即可）．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用
 
裝置．
（5）醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到裝置G，瓶中盛放蒸餾水．以下說(shuō)法正確的是
 
（填字母）．
a．導(dǎo)管③連接供給氧氣的鋼瓶
b．導(dǎo)管③連接病人吸氧氣的塑膠管
c．該裝置可用來(lái)觀(guān)察輸出氧氣的速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
（1）過(guò)程中 I中稀硫酸過(guò)量的目的是
 
．
（2）過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱(chēng)是
 
，在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
（3）過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，該氣體是
 
（填化學(xué)式）．
（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
（填字母序號(hào)）．
（5）為了得到純凈的海綿銅，過(guò)程Ⅲ中過(guò)濾后應(yīng)
 
、干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式為
 
．該物質(zhì)通過(guò)灼熱的炭層所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（3）反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為
 
；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
．反應(yīng)②中的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中產(chǎn)生的現(xiàn)象．
（2）實(shí)驗(yàn)中圖B處產(chǎn)生的現(xiàn)象是什么？
（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖A處玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式．
（4）該裝置中有一明顯的缺陷，請(qǐng)指出改正方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A-F六種常見(jiàn)物質(zhì)，其中B是食品包裝中常用的干燥劑，A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素，E是固體單質(zhì)，D、E、F都含有同種非金屬元素．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

推斷：（1）A是
 
；B是
 
；C是
 

（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
D→C：
 
；D→F：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溫度時(shí)，向10g水中加入6g蔗糖，攪拌后，還剩余2g蔗糖未溶解，則這時(shí)溶液的質(zhì)量
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列描述屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A、鎂能在空氣中燃燒
B、鐵在潮濕空氣中會(huì)生銹
C、水通常是無(wú)色液體
D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列原子團(tuán)并在上方標(biāo)出相應(yīng)的化合價(jià)：
硫酸根
 
       
碳酸根
 
       
硝酸根
 
       
氫氧根
 
       
銨根
 
      
磷酸根
 
．

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