已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式為
 
.該物質(zhì)通過灼熱的炭層所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(3)反應(yīng)①中的化學(xué)方程式為
 
;該反應(yīng)的基本類型是
 
.反應(yīng)②中的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)C和澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀E,所以C是二氧化碳,E是碳酸鈣,A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B高溫會(huì)生成二氧化碳和D,所以A、B是氧化銅和木炭,D是銅,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)C與澄清石灰水反應(yīng)會(huì)生成沉淀E,所以C是二氧化碳,E是碳酸鈣,A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B高溫會(huì)生成二氧化碳和D,所以D是銅,A、B是氧化銅和木炭,氧化銅和木炭在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,推導(dǎo)正確,所以C是CO2,二氧化碳和木炭在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
(2)反應(yīng)①是氧化銅和木炭在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,該反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);
反應(yīng)②是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)CO2,CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
(2)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑,置換反應(yīng),Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列符號(hào)的意義
Cu
 
、
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下表包含部分元素的相關(guān)信息,完成以下填空:

(1)1869年,科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.
(2)請(qǐng)畫出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(填“得到”或“失去”)電子變成離子.上表中最活潑的金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物化學(xué)式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是
 
(填序號(hào))
A.汽水      B.礦泉水       C.蒸餾水     D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)小剛為了凈化雨水,自制了一個(gè)如圖1的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 

(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如
圖2:你能從圖中獲得的信息是(答一條)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)做如圖的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng).回答下列有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2~3滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水,觀察到
 
,
由此得出的結(jié)論有
 

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ(如圖甲所示)燒杯B中的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因
 

(3)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ(如圖乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為有無必要?理由是:
 

(4)請(qǐng)你根具本實(shí)驗(yàn),再舉一個(gè)例子說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面物質(zhì)中,能用金屬和酸直接反應(yīng)得到的是(  )
A、CuCl2
B、Al2(SO43
C、AgCl
D、Fe2(SO43

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某兒童患者,據(jù)你初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)判斷其病因是該兒童在生長(zhǎng)發(fā)育中缺少下列元素中的( 。
A、鈣元素B、鋅元素
C、鐵元素D、碘元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下述滴管使用方法正確的是( 。
A、取液后的滴管,倒放在試管架上,以免液體流出
B、滴加液體時(shí),滴管應(yīng)伸入容器中
C、滴瓶上的滴管用過以后未經(jīng)蒸餾水沖洗便繼續(xù)使用
D、吸取了石灰水的滴管沒經(jīng)蒸餾水沖洗再吸取其它溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

8克含雜質(zhì)的鋅與100克9.8%的硫酸反應(yīng)后,求生成物溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶于水)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案