不用其他試劑，可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液，第三個(gè)被鑒別出來(lái)的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：不用其他試劑進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，是根據(jù)物質(zhì)間的相互反應(yīng)進(jìn)行，首先觀察顏色，第一個(gè)被鑒別出來(lái)的是顯明顯顏色的物質(zhì)，然后把鑒別出來(lái)的物質(zhì)依次加入剩余溶液中進(jìn)行鑒別．
解答：解：首先觀察顏色，第一個(gè)被鑒別出來(lái)的是紫色的石蕊溶液，剩余的無(wú)色溶液中鹽酸為酸性，氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉三種溶液為堿性；
根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)的性質(zhì)，向少許剩余的溶液中分別滴加石蕊溶液，變紅的是鹽酸，所以第二個(gè)被鑒別出來(lái)的物質(zhì)是鹽酸；
再將鹽酸滴分別入少許剩余的三種溶液中，根據(jù)鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)有氣體生成，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉溶液，所以第三個(gè)被鑒別出來(lái)的物質(zhì)是碳酸鈉溶液．
故答案為；Na2CO3．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，解此類(lèi)題的思路是：先用物理性質(zhì)，一般先看顏色、聞氣味；再用化學(xué)性質(zhì)，用已鑒定出的藥品依次去鑒別其他物質(zhì)，有不同現(xiàn)象時(shí)方可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的材料
（1）如圖中，無(wú)機(jī)材料是
 
，合成材料是
 
，天然材料是
 
；（用字母序號(hào)填空）
a．塑料壺蓋 b．棉布隔熱套 c．滌綸腕帶 d．陶瓷內(nèi)膽 e．不銹鋼外殼
（2）滌綸的基本組成物質(zhì)是聚酯纖維[（C6H8O5N）n]，由
 
種元素組成，C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為
 
，棉布是由纖維素[（C6H10O5N）n]制成，鑒別滌綸和棉布的簡(jiǎn)易方法是
 
，聚酯纖維和纖維素都屬于
 
化合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列七種物質(zhì)①氮?dú)猗诘鞍踪|(zhì)③肥皂水④小蘇打⑤熟石灰⑥聚乙烯⑦氯化鈉（用序號(hào)填空）
（1）醫(yī)療上常用來(lái)配制生理鹽水的是：
 

（2）常用于區(qū)分硬水與軟水的是：
 

（3）牛奶、雞蛋、肉含豐富的：
 

（4）可以用來(lái)消耗發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸，又能起到發(fā)泡作用的是：
 

（5）可以用來(lái)做保鮮膜的是：
 

（6）膨化食品中常充入的氣體是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源．自來(lái)水廠為日常生活用水提供水源，其凈水的基本流程如圖．

（1）在反應(yīng)沉淀池中加入明礬的目的是
 
；
（2）如果在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行過(guò)濾，需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒．
（3）加入到吸附池中的活性炭主要利用活性炭的
 
（物理或化學(xué)）性質(zhì)；
（4）在清水池中投入的消毒劑之一為氯胺（NH2Cl）．用NH2Cl消毒時(shí)，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為
 
．
（5）用戶在使用自來(lái)水的過(guò)程中要節(jié)約用水．節(jié)約用水、防治水體污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為．下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
（填編號(hào)）．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)用水經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理后即可排放
C．水體污染會(huì)危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空：
（1）地殼中含量最多的元素
 

（2）鎂離子
 

（3）2個(gè)氧分子
 
 
（4）兩個(gè)氫原子
 

（5）氮?dú)?div id="wq2ui6q" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（6）五氧化二磷
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用正確的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氮原子
 
；（2）人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
 
；（3）3個(gè)硫酸根離子
 
；（4）構(gòu)成氯化鈉晶體中的陽(yáng)離子
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．
①為了判斷所用地下水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)；
②若所用地下水污染較嚴(yán)重，可向地下水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱(chēng)），可除去固體小顆粒；再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
除去地下水中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）享受生活離不開(kāi)化學(xué)知識(shí)，家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，包含著許多化學(xué)的內(nèi)容．
①利用廚房里的條件，將食鹽與蘇打兩種白色粉末區(qū)別開(kāi)，可用的化學(xué)方法是
 
．
②廚房里使用的天然氣的主要成分是
 
，寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 
；
③葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，它屬于六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
；低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定能夠濃度的葡萄糖．請(qǐng)你列舉一種富含淀粉的食物
 
．
（3）如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”，反應(yīng)后的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水
B、電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D、水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于復(fù)合肥的是（　　）
A、KCl
B、CO（NH2）2
C、（NH4）2HPO4
D、ZnSO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案