氧氣(O2) | 二氧化碳(CO2) | |
物理性質(zhì) | ||
化學(xué)性質(zhì) |
分析 根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析判斷即可.
解答 解:(1)氧氣的物理性質(zhì)有無色無味的氣體;不易溶于水;密度比空氣略大;化學(xué)性質(zhì)有能供呼吸;能支持燃燒;
二氧化碳的物理性質(zhì)有無色無味的氣體;能溶于水;密度比空氣大;化學(xué)性質(zhì)有通常不能支持燃燒;能使澄清石灰水變渾濁;
故填:
氧氣 | 二氧化碳 | |
物理性質(zhì) | 無色無味的氣體;不易溶于水 | 無色無味的氣體;能溶于水 |
化學(xué)性質(zhì) | 能供呼吸;能支持燃燒 | 通常不能支持燃燒;能使澄清石灰水變渾濁 |
點評 此題難度較小,掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)等即可順利解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧 | |
B. | 稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹 | |
C. | 濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣 | |
D. | 在稀鹽酸、稀硫酸都能用來制取二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成藥物 抑制細(xì)菌和病毒 | |
B. | 生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥 增加糧食產(chǎn)量 | |
C. | 開發(fā)新材料、新能源 改善生存條件,提高生活質(zhì)量 | |
D. | 合成食品添加劑 增進人體健康 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稱取0.5 g高錳酸鉀,溶于100 g水中 | |
B. | 稱取0.5 g高錳酸鉀,溶于1 000 g水中 | |
C. | 稱取5 g高錳酸鉀,溶于995 g水中 | |
D. | 稱取50 g高錳酸鉀,溶于950 g水中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 呼出的氣體只有二氧化碳和水蒸氣,空氣中只有氧氣 | |
B. | 空氣與呼出氣體成分完全相同 | |
C. | 減少空氣中的氧氣便轉(zhuǎn)化為呼出氣體 | |
D. | 呼出的氣體里含有較多水蒸氣 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com