Question

通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水  B．分離空氣   C．加熱高錳酸鉀   D．分解過氧化氫   E．

 

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
①寫出標號儀器的名稱①

 

②

 

；
②寫出該反應(yīng)的文字表達式

 

③實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是

 

，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

 

；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（選填“甲”或“乙”）；寫出該反應(yīng)的文字表達式

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）根據(jù)常見儀器的名稱和用途以及反應(yīng)原理、實驗注意事項進行解答；
（3）注射器可控制注入雙氧水的速度，即可控制反應(yīng)速率使氣流產(chǎn)生的平穩(wěn)，據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式．

解答：解：（1）制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）①標號儀器分別是：①試管，②集氣瓶；
②加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，是為了防止試管溫度降低，水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂；水槽中的水變成了淺紫紅色，是因為試管口沒有放一團棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中，使水槽中的水變成了淺紫色；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，則選用裝置甲可得到平穩(wěn)的氧氣流，因為注射器可控制注入雙氧水的速度，即可控制反應(yīng)速率；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣；
故答案為：（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）①試管；集氣瓶；②高錳酸鉀

加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；③防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂；試管口未放棉花；
（3）甲；過氧化氫

二氧化錳

水+氧氣．

點評：熟記氧氣的反應(yīng)原理和制取裝置及選取方法和注意事項；此題也考察了同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況，還應(yīng)熟記化學(xué)反應(yīng)原理．