分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)碳原子,就可表示為:2C;
(2)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)一氧化碳分子可表示為:2CO;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+4}{C}$O2;
(4)氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
故答案為:(1)2C;(2)2CO;(3)$\stackrel{+4}{C}$O2;(4)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸 | B. | 硝酸銀溶液 | C. | 硫酸亞鐵溶液 | D. | 硫酸鋅溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣少許于試管中,先滴加過(guò)量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba(NO3)2、Ca(NO3)2],再滴加酚酞溶液 | 有白色沉淀生成, 酚酞溶液變紅 | 氫氧化鈉溶液部分變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,在滴幾滴無(wú)色酚酞試液 | 溶液變紅 | 說(shuō)明固體成分中一定含有氧化鈣 |
(2)再取少量固體于另一試管中滴加過(guò)量稀鹽酸 | 有氣泡生成 | 說(shuō)明固體成分中一定含有碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫銨 $\stackrel{加熱}{→}$ 氨氣+二氧化碳+水 | |
B. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水 | |
C. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水 | |
D. | 過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$ 水+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用100ml的量筒量取6.33ml的水 | |
B. | 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí),用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈 | |
C. | 為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)當(dāng)放回原試劑瓶 | |
D. | 把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶中時(shí),要由瓶口向下緩慢插入 |
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