A. | 稀鹽酸 | B. | 硝酸銀溶液 | C. | 硫酸亞鐵溶液 | D. | 硫酸鋅溶液 |
分析 根據(jù)金屬的化學性質(zhì)及各物質(zhì)發(fā)生化學反應時的質(zhì)量比進行分析解答.在金屬活動性順序表中,氫前面的金屬能和常見的酸反生反應置,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中轉(zhuǎn)換出來.首先確定把鐵加入溶液中是否發(fā)生反應,如果不反應,則溶液的質(zhì)量保持不變;如果反應,再看反應后生成的溶質(zhì)的質(zhì)量是否增大或減小,從而判斷出溶液的質(zhì)量的變化.
解答 解:A、鐵與稀鹽酸能反應,生成氫氣和氯化亞鐵而使溶液質(zhì)量增加,其原因是:由反應的化學方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,可知56gFe反應溶液增加(56-2)=54g,所以溶液質(zhì)量增加,故A錯誤;
B、鐵與硝酸銀溶液能反應,生成硝酸亞鐵溶液和銀而使溶液質(zhì)量減少,其原因是:由反應的化學方程式:Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag,可知56gFe反應生成216g銀,所以溶液質(zhì)量減少,故B正確;
C、鐵與硫酸亞鐵不能反應,所以溶液質(zhì)量不會變化,故C錯誤;
D、鐵的位置排在鋅的后面,鐵與硫酸鋅溶液不發(fā)生反應,則溶液的質(zhì)量不變,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不是很大,掌握金屬的活動性順序表及其應用并能結(jié)合質(zhì)量守恒定律判斷溶液質(zhì)量的變化情況是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,加熱一段時間 | 木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且石灰水沿右側(cè)導氣管進入E | 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,這是一個吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應 |
②點燃B處酒精燈,加熱一段時間 | B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅 | 說明CO具有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進入 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 實驗方法 | |
A | 鑒別硬水和軟水 | 分別加入肥皂水,振蕩,觀察現(xiàn)象 |
B | 除去CO2 中的少量 CO | 點燃混合氣體 |
C | 鑒別二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
D | 比較空氣和呼出氣體中CO2的含量 | 分別加入澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟I可除去難溶性雜質(zhì) | |
B. | 加試劑M是為了除去有顏色、氣味的物質(zhì) | |
C. | 凈水的過程都屬于屬于物理變化 | |
D. | 凈化后的水仍是混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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