【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中白色小球和黑色小球分別代表兩種不同元素的原子。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中共有4種分子B.有兩種分子參加反應(yīng)且個(gè)數(shù)比為3:1

C.各元素的化合價(jià)反應(yīng)后都比反應(yīng)前升高D.該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

【答案】B

【解析】

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化：分析分子、原子的變化；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；分析反應(yīng)物的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系；有單質(zhì)參加或有單質(zhì)生成的反應(yīng)，元素的化合價(jià)一定發(fā)生了變化。

由反應(yīng)的微觀示意圖可知各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是：

A、由微粒的變化可知，圖中共有3種分子。故A不正確；
B、由變形后的圖示可以看出參加反應(yīng)的“”和“”分子個(gè)數(shù)比是3：1，故B正確；
C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)生成物是一種化合物，各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后都發(fā)生了改變，不一定都升高，故C不正確；
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì)生成物是一種化合物，屬于化合反應(yīng)，不屬于置換反應(yīng)。故D不正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你用已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中儀器名稱b是______________。

（2）用雙氧水制取氧氣，最適合的發(fā)生裝置是___________。

（3）關(guān)閉C中彈簧夾后的現(xiàn)象是_________,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，A、B、C裝置中不能實(shí)現(xiàn)固液分離的是_____________。（填字母序號(hào)）

（4）若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；如果用圖2所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________端(填“c”或“d”)導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等�；瘜W(xué)興 趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們 對(duì)這包久置的“雙吸劑”固體 樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）久置“雙吸劑”固體的成分是什么？

（查閱資料）

①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵:Fe+2FeCl3=3FeCl2;

②堿性的 Na2CO3溶液可以與中性的 CaCl2 溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

（作出猜想）久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2 和 CaCO3。

（定性研究）小明取少量樣品放入試管中，加入一定量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)，試管中固體質(zhì)量逐漸減少，生成一種 能使澄清石灰水變渾濁的氣體，得到淺綠色溶液，他初步判斷：樣品中一定含有_____，一定不含 Fe2O3。

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）小組同學(xué)談?wù)撜J(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含 Fe2O3的結(jié)論，理由是_____，（用化學(xué)方程式表示）。為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)。

（定量研究）取 3g 樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體 2. 6g，按照如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相 關(guān)問(wèn)題：

（1）操作二、操作三名稱是_________________________。

（2）固體 I 的成分是_______________________。(填物質(zhì)化學(xué)式，下同）；

（3）寫出生成固體Ⅱ的化學(xué)方程式_______________________。

（4）根據(jù)定性、定量研究中現(xiàn)象的分析及有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分中氧化鈣的質(zhì)量小于__________________。

（實(shí)驗(yàn)反思）結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是______________________（填字母序號(hào)）

A對(duì)物質(zhì)成分的研究有時(shí)需要定性和定量相結(jié)合

B在原樣品中加入足量鹽酸有 4 個(gè)反應(yīng)發(fā)生

C定量研究燒杯 C 中的溶質(zhì)為 NaOH 和 Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、D是元素組成相同的液體，B、C是難溶固體，M、N均為有機(jī)物，其中N是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物。甲、乙、丙和N是常見氣體（部分反應(yīng)條件已省略）。

（1）化學(xué)式：M_____

（2）反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：①_____，②_____。

（3）有關(guān)反應(yīng)③、④的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____（選填序號(hào)）。

A 反應(yīng)③為光合作用

B 反應(yīng)④中分子個(gè)數(shù)保持不變

C M比N多5個(gè)碳原子

D 反應(yīng)③、④體現(xiàn)無(wú)機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

（4）反應(yīng)⑤中甲、乙的體積比為_____。

（5）工業(yè)上可用乙和丙合成醋酸，同時(shí)還生成D，則反應(yīng)中乙和丙的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下實(shí)驗(yàn)：稱取5.0g粗鹽（只含有泥沙）進(jìn)行提純，并用提純后獲得的精鹽（NaCl）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g，實(shí)驗(yàn)的操作流程如下圖所示，請(qǐng)根據(jù)信息回答下述問(wèn)題：

（1） 操作A的名稱是____；

（2） 實(shí)驗(yàn)步驟B為____；

（3） 粗鹽加水溶解過(guò)程中用到了玻璃棒攪拌，其目的是____；

（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)要少，原因可能是____；

A 溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中后，立即過(guò)濾

B 蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出

C 提純后所得精鹽尚未完全干燥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）用裝置A制氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，如果使用濃鹽酸，制得的二氧化碳中含有氣體雜質(zhì)，為了提純二氧化碳，選用的一種試劑是通入飽和的_____溶液（寫名稱）。

（4）乙炔（C2H2）是一種微溶于水的氣體。電石（CaC2）和水在常溫下劇烈反應(yīng)生成乙炔和一種堿，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔，發(fā)生裝置選用C而不選用B的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁熱反應(yīng)常用于冶煉或焊接金屬，一個(gè)鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CuO+2Al3Cu+Al2O3．某化學(xué)興趣小組將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱，反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱。為了探究剩余固體A的組成，該小組取少量剩余固體A加入一定量稀硫酸，充分反應(yīng)后，再將鐵片插入上層溶液中。關(guān)于該探究的下列說(shuō)法：

①若加入稀硫酸充分反應(yīng)后容器底有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，則剩余固體A中一定含有CuO和Al

②若加入稀硫酸后，有氣泡生成，則剩余固體物A中一定含有鋁粉，可能含有銅粉

③若加入稀硫酸后，沒(méi)有氣泡生成，則此時(shí)溶液可能為藍(lán)色

④若剩余固體A中有氧化銅，則加入稀硫酸充分反應(yīng)后插入的鐵片表面一定有紅色物質(zhì)生成

⑤若加入稀硫酸充分反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色，則加熱反應(yīng)后的剩余固體中一定含有CuO

其中不正確的是（　�。�

A.①②④B.①②⑤C.①③④D.②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)我國(guó)海鹽年產(chǎn)量3千多萬(wàn)噸,居世界第一位,目前從海水中提取食鹽的過(guò)程如圖所示:

在上述過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是_______(填選項(xiàng)序號(hào))。

A 水分蒸發(fā)所需能量主要為太陽(yáng)能

B 在結(jié)晶池中主要通過(guò)降溫結(jié)晶使氯化鈉析出

C 風(fēng)吹加速了水分的蒸發(fā)

D 當(dāng)氯化鈉晶體析出時(shí),結(jié)晶池中的溶液為氯化鈉的飽和溶液

(2)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲將粗鹽進(jìn)行初步提純,進(jìn)行了如下操作過(guò)程:

①取少量粗鹽,加水?dāng)嚢柚链蛀}不再溶解；

②將步驟①所得混合液進(jìn)行過(guò)濾,所使用的裝置如下圖所示；

③將步驟②所得濾液置于蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā),從而得到初步提純后的精鹽。

請(qǐng)指出(或改正)圖中的一項(xiàng)錯(cuò)誤_____________________________。

(3)1826年,比利時(shí)化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿,以海水曬鹽所得氯化鈉為原料,配以水、氨氣、二氧化碳制得純堿�；瘜W(xué)反應(yīng)原理為：, .1926年，我國(guó)化學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)，是向?yàn)V出 NaHCO3晶體后的NH4C1溶液中加入NaCl粉末，析出可用作肥料的NH4Cl. NH4Cl和NaHCO3的溶解度曲線如圖所示:

①當(dāng)溫度高于t3℃時(shí), NaHCO3無(wú)溶解度數(shù)值,原因是____________________________；

②t2℃時(shí),向200g水中加入40g氯化銨充分溶解,所得溶液是氯化銨的____溶液(填“飽和”、“不飽和之一)；

③氨鹽水吸收二氧化碳后生成NaHCO3和NH4Cl的過(guò)程中, NaHCO3首先從溶液中析出,原因是________填序號(hào)).

A 相同溫度下, NaHCO3的溶解度小于NH4Cl B NaHCO3的溶解度受溫度影響比氯化銨小

C NaHCO3的化學(xué)性質(zhì)比氯化銨穩(wěn)定 D 生成的 NaHCO3的質(zhì)量比NH4Cl大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

(1)用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選______ (填“b”或“c”)，檢查該組合裝置氣密性的方法是________________________；

(2)從裝置A～D中選擇：加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02，應(yīng)選用圖中的______和______ (填字母)，化學(xué)方程式為___________________________________________：

(3)用E裝置收集H：，則氣體從______ (填“d”或“e”)導(dǎo)管口進(jìn)入。

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