某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里,燃燒停止后,冷卻,可觀察到瓶?jī)?nèi)壁上有_______ 附著,由此說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)物中 有_______ ;取出蠟燭,向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水,振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是_______,由此說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)物還含有_______.
有水珠,水,澄清石灰水變渾濁,二氧化碳. 【解析】 根據(jù)水和二氧化碳的物理、化學(xué)性質(zhì)再結(jié)合質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變的原則分析解答。 把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的干燥集氣瓶里,燃燒停止后,冷卻,可觀察到瓶?jī)?nèi)壁上有水珠,則可以證明蠟燭燃燒時(shí)一定生成了水;向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水,振蕩,可觀察到澄清石灰水變渾濁,可證明蠟燭燃燒一定生產(chǎn)了二氧化碳。年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)(上冊(cè))第4單元課題3水的組成同步練習(xí)題 題型:單選題
下面關(guān)于水電解實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的
B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
C. b試管產(chǎn)生的氣體能在空氣中燃燒
D. 若a試管中收集到的氣體為5 mL,則b試管中收集到的氣體為10 mL
A 【解析】 A、水通電分解生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,故A正確;B、氫氣和氧氣是電解水的生成物,不能說(shuō)水是有氫氣和氧氣組成的,故B錯(cuò)誤;C、電解水正極是氧氣,負(fù)極是氫氣,所以b試管產(chǎn)生的氣體是氧氣,氧氣具有助燃性,不能在空氣中燃燒,故C錯(cuò)誤;D、電解水正極是氧氣,負(fù)極是氫氣,二者的體積比大約為1:2,所以b試管中收集到的氣體為5 mL,則a試管中收集到的氣體為10...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型:填空題
不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同;與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的_____.
質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))最外層電子數(shù) . 【解析】 由元素的概念:元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱可知,不同的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是不同的,即核電荷數(shù)也不同,故填質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù));不同元素,其原子核外電子數(shù)不同,最外層電子數(shù)也不同。原子在化學(xué)反應(yīng)中得或失電子與其最外層電子數(shù)有關(guān),故填最外層電子數(shù)。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)室采用如圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_______②_______.
(2)指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是______,這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是_______.
(3)該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是______,依據(jù)是氧氣_______.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是______.
試管集氣瓶 .試管口未塞一團(tuán)棉花 ,高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 .排水法 ,不易溶于水 .防止水槽中的水 倒流回試管,炸裂試管 . 【解析】 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)進(jìn)行解答本題;(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣的操作步驟、注意事項(xiàng),進(jìn)行解答;(3)根據(jù)圖示裝置可知收集氣體的方法是排水法;根據(jù)氧氣的溶解性解答;(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟、注意事項(xiàng)分析解答。 (1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
驗(yàn)滿氧氣時(shí)的操作方法是( )
A. 把燃著的木條伸入集氣瓶中 B. 把燃著的木條放在集氣瓶口
C. 把帶火星的木條伸入集氣瓶中 D. 把帶火星的木條放在集氣瓶口
D 【解析】 A、將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),若木條燃燒的更旺,只能說(shuō)明該集氣瓶?jī)?nèi)有氧氣,不能檢驗(yàn)是否收集滿,錯(cuò)誤;B、因?yàn)槿贾哪緱l放在集氣瓶口,不易很明顯的觀察到木條燃燒的變化情況,錯(cuò)誤;C、將帶火星的木條伸入集氣瓶中,這是氧氣的檢驗(yàn)方法,錯(cuò)誤;D、將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,表明氧氣已集滿,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌M(jìn)行分離
B.實(shí)驗(yàn)是制取氣體的原料必須是純凈物
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小,空氣質(zhì)量越好
D 【解析】 試題A、工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同進(jìn)行分離,錯(cuò)誤; B、實(shí)驗(yàn)是制取氣體的原料不一定純凈物,例如制取氧氣使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物,錯(cuò)誤; C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,不具有可燃性,不屬于可燃物,錯(cuò)誤; D、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小,空氣質(zhì)量越好,正確;故選D.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省2018屆九年級(jí)中考套卷綜合訓(xùn)練(六)化學(xué)試卷 題型:填空題
潔廁靈的有效成分是 HCl ,不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是 _____(用化學(xué)方程式表示)。84 消毒液廣泛應(yīng)用于賓館、醫(yī)院等的衛(wèi)生消毒,其有效成分為次氯酸鈉(NaClO),它不能與潔廁靈混用,如果二者混用,會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體氯氣(Cl2),同時(shí)生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O 【解析】 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫(huà)一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來(lái)。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫(huà)的短線改寫(xiě)成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)專題一第二單元基礎(chǔ)題 題型:填空題
正確認(rèn)識(shí)相關(guān)事物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一.我們可用如 圖所示來(lái)表示事物的異同點(diǎn).將兩種事物相同點(diǎn)寫(xiě)在兩個(gè)圓重疊的區(qū)域內(nèi),每種 事物的不同點(diǎn)則寫(xiě)在相應(yīng)圓中重疊區(qū)域以外的部分.請(qǐng)參照?qǐng)D左側(cè)示例,另外確 定一組化學(xué)事物,填寫(xiě)在右側(cè)空格中._______、________、_______、________、_______
化合反應(yīng); 氧化反應(yīng); 兩種或兩種以上物質(zhì)相互反應(yīng)生成一種物質(zhì) 的反應(yīng); 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) 有氧參加的化合反應(yīng)既屬于化合反應(yīng), 又屬于氧化反應(yīng). 【解析】 化合反應(yīng)是指由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng),有氧參加的化合反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)。故A為 化合反應(yīng);B為 氧化反應(yīng);a 兩種或兩種以上...查看答案和解析>>
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