同一個化學反應(yīng)可用不同語言來表達.如鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,
用中文表達:鎂+氧氣
點燃
  氧化鎂;
用英文表達:magneium+oxygen═magnesium oxide;
用化學用語表達:2Mg+O2
點燃
2MgO.
(1)你認為用
化學用語
化學用語
(填“中文”、“英文”或“化學用語”)表達最好.理由是
化學用語能從宏觀(物質(zhì)的種類、質(zhì)量)、微觀(微粒數(shù)目)和反應(yīng)條件等方面表達一個化學反應(yīng),簡潔、明確、方便
化學用語能從宏觀(物質(zhì)的種類、質(zhì)量)、微觀(微粒數(shù)目)和反應(yīng)條件等方面表達一個化學反應(yīng),簡潔、明確、方便
;
(2)2Mg+O2 
點燃
2MgO表達的意義是
鎂在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂;每個鎂原子與一個氧分子反應(yīng)生成2個氧化鎂分子;反應(yīng)中Mg、O2、MgO的質(zhì)量比為3:2:5
鎂在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂;每個鎂原子與一個氧分子反應(yīng)生成2個氧化鎂分子;反應(yīng)中Mg、O2、MgO的質(zhì)量比為3:2:5
分析:(1)根據(jù)化學用語的優(yōu)越性回答;
(2)根據(jù)化學方程式的含義回答.
解答:解:(1)化學用語能從宏觀(物質(zhì)的種類、質(zhì)量)、微觀(微粒數(shù)目)和反應(yīng)條件等方面表達一個化學反應(yīng),比中文、英文表達的更為全面,且使用簡潔、方便;(2)2Mg+O2 
 點燃 
.
 
2MgO能夠表達:鎂在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂;每個鎂原子與一個氧分子反應(yīng)生成2個氧化鎂分子;反應(yīng)中Mg、O2、MgO的質(zhì)量比為3:2:5;
故答案為:(1)化學用語;化學用語能從宏觀(物質(zhì)的種類、質(zhì)量)、微觀(微粒數(shù)目)和反應(yīng)條件等方面表達一個化學反應(yīng),簡潔、明確、方便;
(2)鎂在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂;每個鎂原子與一個氧分子反應(yīng)生成2個氧化鎂分子;反應(yīng)中Mg、O2、MgO的質(zhì)量比為3:2:5.
點評:化學用語能從宏觀、微觀等方面表達一個化學反應(yīng);化學方程式可表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,物質(zhì)間的質(zhì)量比,各物質(zhì)之間的粒子個數(shù)關(guān)系;據(jù)此結(jié)合具體化學反應(yīng)進行分析.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?荔灣區(qū)一模)某化學反應(yīng)可用以下微觀示意圖表示:其中
分別表示不同的分子或原子,則該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

同一個化學反應(yīng)可用不同語言來表達.如鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,
用中文表達:鎂+氧氣數(shù)學公式 氧化鎂;
用英文表達:magneium+oxygen═magnesium oxide;
用化學用語表達:2Mg+O2數(shù)學公式2MgO.
(1)你認為用______(填“中文”、“英文”或“化學用語”)表達最好.理由是______;
(2)2Mg+O2 數(shù)學公式2MgO表達的意義是______.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

同一個化學反應(yīng)可用不同語言來表達.如鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,
用中文表達:鎂+氧氣
點燃
  氧化鎂;
用英文表達:magneium+oxygen═magnesium oxide;
用化學用語表達:2Mg+O2
點燃
2MgO.
(1)你認為用______(填“中文”、“英文”或“化學用語”)表達最好.理由是______;
(2)2Mg+O2 
點燃
2MgO表達的意義是______.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年山東省威海市乳山市夏村中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

同一個化學反應(yīng)可用不同語言來表達.如鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,
用中文表達:鎂+氧氣  氧化鎂;
用英文表達:magneium+oxygen═magnesium oxide;
用化學用語表達:2Mg+O22MgO.
(1)你認為用    (填“中文”、“英文”或“化學用語”)表達最好.理由是    ;
(2)2Mg+O2 2MgO表達的意義是   

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